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与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）
·言语的发展
·动作的发展
·意志的发展
·情感的发展
婴儿与主要照顾者的依恋大约出现于第（）
·5、6个月
·6、7个月
·7、8个月
·8、9个月
提出“成熟势力说”的心理学家是（）
·高尔顿
·华生
·盖塞尔
·斯金纳
儿童空间维度形容词出现的顺序是（）
·①大小②高矮、长短③粗细④高低
·①大小②高矮、长短③高低④粗细
·①大小②高低③粗细④高矮、长短
·①大小②粗细③高矮、长短④高低
布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为（）
·快乐和愤怒
·快乐和厌恶
·快乐和恐惧
·快乐和痛苦
儿童坚持性发展的关键年龄是（）
·2—3岁
·3—4岁
·4—5岁
·5—6岁
具有精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事等典型特征的气质是（）
·胆汁质
·多血质
·粘液质
·抑郁质
幼儿的性格是先天的,无法改变的,也没有好坏之分,而气质则有好坏之分。( )
·正确
·错误
1—3岁儿童注意发展的特征包括( )
·注意的发展和“客体永久性”的认识密不可分
·注意的发展开始受表象的影响
·注意的发展开始受语言的支配。
·注意的时间延长,注意的事物增加
小儿对食物以外的物品有不可自制的食欲，称为（）
·桑叶黄
·钩虫病
·异嗜癖
·懒黄病
肥胖症是指脂肪储存使体重超过正常（）
·1.0
·2.0
·3.0
·4.0
ORS主要是用来治疗（）
·发烧
·感冒
·肺炎
·腹泻
骨折现场急救的原则是防止伤肢再活动，这种处理叫（）
·固骨
·接骨
·附着
·固定
濒临死亡是指呼吸停止（）
·2分钟以上
·3分钟以上
·4分钟以上
·5分钟以上
预防传染病的措施包括（）
·管理传染源、切断传播途径
·保护易感者、管理传染源
·保护感染源、管理易感者、切断传播途径
·管理传染源、切断传播途径、保护易感者
·言语的发展
·动作的发展
·意志的发展
·情感的发展
婴儿与主要照顾者的依恋大约出现于第（）
·5、6个月
·6、7个月
·7、8个月
·8、9个月
提出“成熟势力说”的心理学家是（）
·高尔顿
·华生
·盖塞尔
·斯金纳
儿童空间维度形容词出现的顺序是（）
·①大小②高矮、长短③粗细④高低
·①大小②高矮、长短③高低④粗细
·①大小②高低③粗细④高矮、长短
·①大小②粗细③高矮、长短④高低
布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为（）
·快乐和愤怒
·快乐和厌恶
·快乐和恐惧
·快乐和痛苦
儿童坚持性发展的关键年龄是（）
·2—3岁
·3—4岁
·4—5岁
·5—6岁
具有精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事等典型特征的气质是（）
·胆汁质
·多血质
·粘液质
·抑郁质
幼儿的性格是先天的,无法改变的,也没有好坏之分,而气质则有好坏之分。( )
·正确
·错误
1—3岁儿童注意发展的特征包括( )
·注意的发展和“客体永久性”的认识密不可分
·注意的发展开始受表象的影响
·注意的发展开始受语言的支配。
·注意的时间延长,注意的事物增加
小儿对食物以外的物品有不可自制的食欲，称为（）
·桑叶黄
·钩虫病
·异嗜癖
·懒黄病
肥胖症是指脂肪储存使体重超过正常（）
·1.0
·2.0
·3.0
·4.0
ORS主要是用来治疗（）
·发烧
·感冒
·肺炎
·腹泻
骨折现场急救的原则是防止伤肢再活动，这种处理叫（）
·固骨
·接骨
·附着
·固定
濒临死亡是指呼吸停止（）
·2分钟以上
·3分钟以上
·4分钟以上
·5分钟以上
预防传染病的措施包括（）
·管理传染源、切断传播途径
·保护易感者、管理传染源
·保护感染源、管理易感者、切断传播途径
·管理传染源、切断传播途径、保护易感者