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佳木斯大学语言治疗学
学校财务创新主要包括
·观念的创新
·目标的创新
·政策的创新
·管理体制的创新
·过程的创新
教学管理制度建设的新探索包括
·选课制
·学分制
·小班制
·考试制
·走班制
双因素理论是指哪两个理论
·激励因素和管理因素
·激励因素和保健因素
·保健因素和期望因素
·管理因素和期望因素
激励理论主要分为
·需要型激励理论和期望理论
·公平理论和期望理论
·需要型理论和过程型理论
·公平理论和双因素理论
下列不属于学校后勤社会化的特点的是
·教育性
·公平性
·集团化
·规范化
学校后勤社会化的积极意义不包括
·适应了社会主义市场经济
·实现了学校的可持续发展
·有利于学校提高盈利
·有利于学校领导集中抓教学
在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则
·和谐性
·公正性
·发展性
·指导性
现行教学管理制度的弊端不包括
·以“分”为本,盛行分数管理
·以“权”为本,权利至上
·以“章”为本,形式主义泛滥
·以“利”为本,无利不往
选课制度的杠杆是
·教师指导
·民主管理
·学生自主
·公正合理
学生的社会化过程就是个体身心发展和（）相适应的过程
·外界世界
·内心世界
·素质发展
·身心健康
学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由（）承办
·个人或公司
·学校
·校长
·学校后勤部
教师管理的途径不包括
·吸引教师
·强化教师
·保育教师
·管理教师
任何一项在申请日以前没有同样的发明或者实用新型在国内外公开使用过的专利申请,就具备了我国专利法上的新颖性。( )
·正确
·错误
根据我国行政复议法的规定,有关是否应当授予专利权的纠纷案件,应当以专利复审委员会为被告。( )
·正确
·错误
发明专利权的保护期为二十年,从授予专利权之日起开始计算。( )
·正确
·错误
·观念的创新
·目标的创新
·政策的创新
·管理体制的创新
·过程的创新
教学管理制度建设的新探索包括
·选课制
·学分制
·小班制
·考试制
·走班制
双因素理论是指哪两个理论
·激励因素和管理因素
·激励因素和保健因素
·保健因素和期望因素
·管理因素和期望因素
激励理论主要分为
·需要型激励理论和期望理论
·公平理论和期望理论
·需要型理论和过程型理论
·公平理论和双因素理论
下列不属于学校后勤社会化的特点的是
·教育性
·公平性
·集团化
·规范化
学校后勤社会化的积极意义不包括
·适应了社会主义市场经济
·实现了学校的可持续发展
·有利于学校提高盈利
·有利于学校领导集中抓教学
在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则
·和谐性
·公正性
·发展性
·指导性
现行教学管理制度的弊端不包括
·以“分”为本,盛行分数管理
·以“权”为本,权利至上
·以“章”为本,形式主义泛滥
·以“利”为本,无利不往
选课制度的杠杆是
·教师指导
·民主管理
·学生自主
·公正合理
学生的社会化过程就是个体身心发展和（）相适应的过程
·外界世界
·内心世界
·素质发展
·身心健康
学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由（）承办
·个人或公司
·学校
·校长
·学校后勤部
教师管理的途径不包括
·吸引教师
·强化教师
·保育教师
·管理教师
任何一项在申请日以前没有同样的发明或者实用新型在国内外公开使用过的专利申请,就具备了我国专利法上的新颖性。( )
·正确
·错误
根据我国行政复议法的规定,有关是否应当授予专利权的纠纷案件,应当以专利复审委员会为被告。( )
·正确
·错误
发明专利权的保护期为二十年,从授予专利权之日起开始计算。( )
·正确
·错误