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佳木斯大学语言治疗学
教学设计的目的是______. ( )
· 学习需求和学生特征
· 提出解决问题的最佳方案
· 对教学效果的评价
· 使教学效果最优化

教育的直接和首要目标是( )
· 影响人的身心发展
· 促进社会发展
· 提高人的素质
· 促进人类和谐

世界上最著名的智力量表是( )。
· 《比纳—西蒙量表》
· 《斯坦福—比纳量表》
· 《比纳—推孟量表》
· 《韦克斯勒量表》

在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志
· 计算机辅助教育
· 网络技术应用
· 电化教育
· 虚拟技术

往幻灯片上添加标题,可以 ( )
· 直接在幻灯片上输入即可
· 必须添加文本框后在文本框中输入
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· 单击右键选择“添加”

学校实现教育目的的基本途径是()
· 教学
· 课外活动
· 生产劳动
· 社会活动

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。
· 不同的学习结果
· 学习层次的高低
· 学习情境的简繁
· 学习水平的优劣

现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和( )
· 系统方法
· 直观方法
· 科学抽象方法 学习效率
· 教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价

第一个传播过程模式是
·香农一施拉姆模式
·香农一韦弗模式

某同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。他这种行为属于( )。
·自我认识
·自信
·自我体验
·自我调控

1999年6月颁发的《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和( )。
·道德品质
·健壮体魄
·实践能力
·创造能力

随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成,但仍有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。
·放弃对家长配合自己工作的期望
·督促家长,让家长成为自己的“助教”
·尊重家长,树立家长的威信,一起做好教育工作
·在孩子面前嘲笑这些家长

《义务教育法》规定,教师的平均工资水平应当( )当地公务员的平均水平。
·相当于
·不低于
·略高于
·略低于

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )。
·认知内驱力
·附属内驱力
·欲望内驱力
·自我提高内驱力

在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。
·生物起源说
·神话起源说
·心理起源说
·劳动起源说