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南阳师范学院-数学教育
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话体现的教育原则是（ ）。
A 循序渐进 B 教学相长
C 启发诱导 D长善救失
“儿童中心论”的代表人物是（ ）。 A赫尔巴特 B苏霍姆林斯基 C杜威 D凯洛夫
（ ）是全部教育活动的核心和灵魂，是教育的出发点和归宿。 A教育方针 B教育目的 C教育政策 D教育目标
发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论，其实质是关于（ ）的论争。 A 分科与综合 B学科与活动 C知识与能力 D理论与实践
目前学术界普遍认为思想品德教育的组成部分包括道德品质教育、思想教育、法制教育、心理健康教育和（ ）。 A政治教育 B人生观教育 C理想教育 D世界观教育
人类共生关系中具有相互依存性、交往性和道德性，这体现了人的（ ）。 A自然性 B能动性 C社会性 D自觉性
当代教育注重科学精神与人文精神的统一。
学科课程是最古老的课程类型。
程序教学模式是建立在人本主义理论基础上的一种教学模式。
政治制约着教育发展的性质和方向。
活动课程能兼顾儿童的兴趣需要，所以是一种最理想的课程类型。
讲授法是注入式教学。
教师工作的特点是重复性劳动。
教师备课只要吃透教材就行了。
在我国推行的第一个现代学制是癸卯学制。
“儿童中心论”的代表人物是（ ）。 A赫尔巴特 B苏霍姆林斯基 C杜威 D凯洛夫
（ ）是全部教育活动的核心和灵魂，是教育的出发点和归宿。 A教育方针 B教育目的 C教育政策 D教育目标
发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论，其实质是关于（ ）的论争。 A 分科与综合 B学科与活动 C知识与能力 D理论与实践
目前学术界普遍认为思想品德教育的组成部分包括道德品质教育、思想教育、法制教育、心理健康教育和（ ）。 A政治教育 B人生观教育 C理想教育 D世界观教育
人类共生关系中具有相互依存性、交往性和道德性，这体现了人的（ ）。 A自然性 B能动性 C社会性 D自觉性
当代教育注重科学精神与人文精神的统一。
学科课程是最古老的课程类型。
程序教学模式是建立在人本主义理论基础上的一种教学模式。
政治制约着教育发展的性质和方向。
活动课程能兼顾儿童的兴趣需要，所以是一种最理想的课程类型。
讲授法是注入式教学。
教师工作的特点是重复性劳动。
教师备课只要吃透教材就行了。
在我国推行的第一个现代学制是癸卯学制。