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佳木斯大学语言治疗学
以下哪一项不是冷漠的表现( )。
·不关心别人
·关心国家大事
·对社会和人性失望
·对自己的前途漠然处之
大学生人际交往的技巧( )
·“换位”思考
·学会倾听
·勇于认错
·自我暴露
如何正确的认识自我与自我实现( )
·要客观地认识自己
·努力地悦纳自己
·积极地改造和完善自己
·实现自我
导致大学生心身疾病的常见的心理及社会因素有( )
·环境的改变
·人格因素
·人际关系问题
·恋爱问题
关于适应,下列说法正确的是( )。
·“物竞天择,适者生存”是自然界所有生物的生存法则。
·当环境发生变化时,个体就会面对适应问题。
·适应是智慧的本质,是有机体与环境间的平衡运动。
·适应就是改变内外部环境以适应自己的生存。
对 心 理 发 展 有 影 响 作 用 的 包 括 以 下 哪 些( )
·学校教育
·遗传
·社会
·实践活动
大学生活适应问题类型包括( )
·独立生活困扰
·资源利用困扰
·人际关系困扰
·学习能力困扰
对于具备一定智商的大学生来讲, ( ) 等对学习更具有影响力,这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
·学习兴趣
·个性
·学习动机
·情绪、态度、意志
大学生考试作弊的心理防治有( )
·营造不愿作弊的学风
·培育不敢作弊的校风
·传承老一代的教育观念
·强化内在的学习动机
人际交往的基本原则有( )
·真诚原则
·平等原则
·宽容原则
·互利原则
个体从自己的立场和观点出发,对自己目前的实际情况的评价和看法称为( )。
·现实自我
·投射自我
·理想自我
·生理自我
一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是()。
·恐惧
·愤怒
·悲伤
·羞耻
影响识记的主要因素为( )。
·注意力不集中
·思维散漫
·情感高涨
·脑部器质性疾病
列宁说:“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理便会变成错误。”这说明 ( )
·真理和谬误没有确定的界线
·真理和谬误的对立只有在非常有限的领域内才有绝对的意义
·真理和谬误在一定条件下可以转化
·沿着真理的方向继续前行会使真理变成谬误
在对待社会历史发展及其规律问题上,存在两种根本对立的观点( )
·唯物主义
·唯心主义
·唯物史观
·唯心史观
·不关心别人
·关心国家大事
·对社会和人性失望
·对自己的前途漠然处之
大学生人际交往的技巧( )
·“换位”思考
·学会倾听
·勇于认错
·自我暴露
如何正确的认识自我与自我实现( )
·要客观地认识自己
·努力地悦纳自己
·积极地改造和完善自己
·实现自我
导致大学生心身疾病的常见的心理及社会因素有( )
·环境的改变
·人格因素
·人际关系问题
·恋爱问题
关于适应,下列说法正确的是( )。
·“物竞天择,适者生存”是自然界所有生物的生存法则。
·当环境发生变化时,个体就会面对适应问题。
·适应是智慧的本质,是有机体与环境间的平衡运动。
·适应就是改变内外部环境以适应自己的生存。
对 心 理 发 展 有 影 响 作 用 的 包 括 以 下 哪 些( )
·学校教育
·遗传
·社会
·实践活动
大学生活适应问题类型包括( )
·独立生活困扰
·资源利用困扰
·人际关系困扰
·学习能力困扰
对于具备一定智商的大学生来讲, ( ) 等对学习更具有影响力,这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
·学习兴趣
·个性
·学习动机
·情绪、态度、意志
大学生考试作弊的心理防治有( )
·营造不愿作弊的学风
·培育不敢作弊的校风
·传承老一代的教育观念
·强化内在的学习动机
人际交往的基本原则有( )
·真诚原则
·平等原则
·宽容原则
·互利原则
个体从自己的立场和观点出发,对自己目前的实际情况的评价和看法称为( )。
·现实自我
·投射自我
·理想自我
·生理自我
一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是()。
·恐惧
·愤怒
·悲伤
·羞耻
影响识记的主要因素为( )。
·注意力不集中
·思维散漫
·情感高涨
·脑部器质性疾病
列宁说:“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理便会变成错误。”这说明 ( )
·真理和谬误没有确定的界线
·真理和谬误的对立只有在非常有限的领域内才有绝对的意义
·真理和谬误在一定条件下可以转化
·沿着真理的方向继续前行会使真理变成谬误
在对待社会历史发展及其规律问题上,存在两种根本对立的观点( )
·唯物主义
·唯心主义
·唯物史观
·唯心史观