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教师发展与职业道德
关于“幼儿教师专业化的含义”，以下理解正确的是？
①它是一个持久探索和发展的过程。
②其本质是教师个体专业不断发展的过程。
③一旦取得教师资格证，就意味着专业化已完成。
④它要求教师成为能进行研究与反思的实践者。
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
下列哪一项属于《专业标准》中“专业能力”的范畴？
A、具备丰富的自然科学知识
B、了解中外学前教育发展历史
C、掌握幼儿身心发展特点与规律
D、能够创设有助于幼儿成长的环境
根据教师专业化理论，下列哪一项是“专业”区别于“职业”的核心特征？
A、无需接受高等教育或长期训练
B、能够获得稳定的经济报酬
C、需要以系统的专业知识和学理为基础，并提供独特的社会服务
D、工作内容简单重复，按例行事即可
“师德为先”理念强调教师要成为幼儿健康成长的启蒙者和引路人。这主要是基于幼儿的哪一身心特点？
A、幼儿具有较强的模仿能力
B、幼儿具有敏捷的思维能力
C、幼儿具有强烈的好奇心
D、幼儿具有丰富的想象力
下列哪一行为最直接违反了《新时代幼儿园教师职业项准则》中“坚持言行雅正”的要求？
A、教师在课堂上使用方言进行教学
B、教师未及时回复家长的消息
C、教师穿着卡通图案T恤和运动鞋上班
D、教师在朋友圈发布带有歧视性言论的内容
《幼儿园教师专业标准（试行）》包括三个维度，其中（）维度在框架中居于首要位置，是教师从事保育与教育实践的情感和动力基础。
A、幼儿为本
B、专业理念与师德
C、专业能力
D、终身教育
根据丽莲·凯兹的教师发展阶段理论，下列哪一阶段的特点是教师开始尝试新的教学方法，积极探索教育新趋势？
A、强化阶段
B、成熟阶段
C、求生阶段
D、求新阶段
幼儿园老师赵某为了能够在该幼儿园任教，三年间向有权利决定幼儿园聘用教师人选的王某某行贿1.8万元，作为回报，王某某高薪聘请赵某为该幼儿园辅导老师。请问王某某触碰到了以下哪条红线？
A、采用学校教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。
B、在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
C、组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛活动，或泄露幼儿与家长的信息。
D、体罚和变相体罚幼儿，歧视、侮辱幼儿，猥亵、虐待、伤害幼儿。
在幼儿进行角色扮演游戏时，教师发现两名幼儿因争夺“医生”角色发生争执。教师提议：“我们可以有两个医生，一个白班医生，一个夜班医生。”这一做法最能体现哪一教师职业道德行为规范？
A、努力消除可能的不安全因素
B、给予儿童选择的机会与权力
C、有目的地介入游戏过程
D、让儿童获得胜利与满足的体验
在自我心理调适策略中，“通过转移话题或参加体育活动来分散注意力，缓解不良情绪”属于哪种方法？
A、认知重构
B、遗忘调控
C、积极情绪唤醒
D、转移调控
幼儿教师不快乐的影响因素中，属于个人层面的因素是（）。
A、幼儿园工作环境带来的压力
B、自我期望值过高
C、与家长关系紧张
D、社会对幼儿教师的高期望
教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。
A、师资培训机构
B、教育法律法规
C、教育行政机构
D、学校制度
随着时代的进步，新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作耳旁风，家长感到家庭教育力不从心，教师应该（）。
A、督促家长让家长成为自己的助教
B、尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育公正
C、放弃对家长配合自己工作的期望
D、在孩子面前嘲笑这些家长
初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚丫。这说明教师劳动具有（）。
A、复杂性
B、创造性
C、长期性
D、示范性
教师专业成长的长期目标是。（）
A、获得荣誉称号
B、实现教育理想
C、成为骨干教师
D、晋升职称
①它是一个持久探索和发展的过程。
②其本质是教师个体专业不断发展的过程。
③一旦取得教师资格证，就意味着专业化已完成。
④它要求教师成为能进行研究与反思的实践者。
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
下列哪一项属于《专业标准》中“专业能力”的范畴？
A、具备丰富的自然科学知识
B、了解中外学前教育发展历史
C、掌握幼儿身心发展特点与规律
D、能够创设有助于幼儿成长的环境
根据教师专业化理论，下列哪一项是“专业”区别于“职业”的核心特征？
A、无需接受高等教育或长期训练
B、能够获得稳定的经济报酬
C、需要以系统的专业知识和学理为基础，并提供独特的社会服务
D、工作内容简单重复，按例行事即可
“师德为先”理念强调教师要成为幼儿健康成长的启蒙者和引路人。这主要是基于幼儿的哪一身心特点？
A、幼儿具有较强的模仿能力
B、幼儿具有敏捷的思维能力
C、幼儿具有强烈的好奇心
D、幼儿具有丰富的想象力
下列哪一行为最直接违反了《新时代幼儿园教师职业项准则》中“坚持言行雅正”的要求？
A、教师在课堂上使用方言进行教学
B、教师未及时回复家长的消息
C、教师穿着卡通图案T恤和运动鞋上班
D、教师在朋友圈发布带有歧视性言论的内容
《幼儿园教师专业标准（试行）》包括三个维度，其中（）维度在框架中居于首要位置，是教师从事保育与教育实践的情感和动力基础。
A、幼儿为本
B、专业理念与师德
C、专业能力
D、终身教育
根据丽莲·凯兹的教师发展阶段理论，下列哪一阶段的特点是教师开始尝试新的教学方法，积极探索教育新趋势？
A、强化阶段
B、成熟阶段
C、求生阶段
D、求新阶段
幼儿园老师赵某为了能够在该幼儿园任教，三年间向有权利决定幼儿园聘用教师人选的王某某行贿1.8万元，作为回报，王某某高薪聘请赵某为该幼儿园辅导老师。请问王某某触碰到了以下哪条红线？
A、采用学校教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。
B、在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
C、组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛活动，或泄露幼儿与家长的信息。
D、体罚和变相体罚幼儿，歧视、侮辱幼儿，猥亵、虐待、伤害幼儿。
在幼儿进行角色扮演游戏时，教师发现两名幼儿因争夺“医生”角色发生争执。教师提议：“我们可以有两个医生，一个白班医生，一个夜班医生。”这一做法最能体现哪一教师职业道德行为规范？
A、努力消除可能的不安全因素
B、给予儿童选择的机会与权力
C、有目的地介入游戏过程
D、让儿童获得胜利与满足的体验
在自我心理调适策略中，“通过转移话题或参加体育活动来分散注意力，缓解不良情绪”属于哪种方法？
A、认知重构
B、遗忘调控
C、积极情绪唤醒
D、转移调控
幼儿教师不快乐的影响因素中，属于个人层面的因素是（）。
A、幼儿园工作环境带来的压力
B、自我期望值过高
C、与家长关系紧张
D、社会对幼儿教师的高期望
教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。
A、师资培训机构
B、教育法律法规
C、教育行政机构
D、学校制度
随着时代的进步，新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作耳旁风，家长感到家庭教育力不从心，教师应该（）。
A、督促家长让家长成为自己的助教
B、尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育公正
C、放弃对家长配合自己工作的期望
D、在孩子面前嘲笑这些家长
初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚丫。这说明教师劳动具有（）。
A、复杂性
B、创造性
C、长期性
D、示范性
教师专业成长的长期目标是。（）
A、获得荣誉称号
B、实现教育理想
C、成为骨干教师
D、晋升职称