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佳木斯大学语言治疗学
十进制数963转换成8421BCD码为____。
·1110010111
·100101100011
·1111000011
·1111001000
与十六进制数7A.1等值的十进制数是____。
·122.19140625
·2.B.335.21875
·3.C.122.0625
·4.D.642.3125
表示一位十进制数至少需要____位二进制数。
·2
·3
·5
·4
在同步方式下,JK触发器的现态Qn=0,要使Qn+1=1,则应使____。
·J=0,K=1
·J=0,K=X
·J=K=0
·J=1,K=X
用PLA进行逻辑设计时,应将逻辑函数表达式变换成____。
·最简“与—或”表达式
·与非表达式
·异或表达式
·标准“或—与”表达式
与十进制数209等值的二进制数为____。
·10011101
·11000111
·11010001
·10110001
幼儿到4岁以后,能够留意到身旁其他幼儿的活动,有时会相互借玩具,共同交谈。但没有真正的组织者和领导者,这属于( )
·模仿游戏
·平行游戏
·独自游戏
·联合游戏
保证儿童游戏权力得以实现的决定性条件是( )
·合理的学期计划
·足够的游戏空间
·充足的游戏时间
·足量的游戏人数
评价游戏作用的大小或游戏是否成功的根本出发点是( )
·教师是否是游戏的指导者
·儿童是否是游戏的参与者
·儿童是否是游戏的主人
·教师是否是游戏的参与者
按照美国学者布朗对活动区性质的描述,以下对活动区归类正确的是( )
·动态、用水——手工区
·静态、用水——玩沙区
·静态、不用水——教学区
·动态、用水——积木区
以下适合3-6个月婴儿的玩具是( )
·手工材料
·几何形体盒
·带声响的摇铃
·积塑插片
“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是( )
·皮亚杰
·维果斯基
·蒙台梭利
·夸美纽斯
按美国心理学家比勒对游戏的分类,儿童作为受众(观众、听众等)以理解为主的游戏,如听童话故事,看图片、欣赏卡通片等是( )
·欣赏游戏
·接受游戏
·想象游戏
·再造游戏
寻找声源、猜动物叫声等属于( )
·娱乐性游戏
·感官游戏
·活动性游戏
·智力游戏
角色扮演的最基本的成分或最早出现的成分是( )
·角色意识
·角色认知
·角色行为
·角色转换
·1110010111
·100101100011
·1111000011
·1111001000
与十六进制数7A.1等值的十进制数是____。
·122.19140625
·2.B.335.21875
·3.C.122.0625
·4.D.642.3125
表示一位十进制数至少需要____位二进制数。
·2
·3
·5
·4
在同步方式下,JK触发器的现态Qn=0,要使Qn+1=1,则应使____。
·J=0,K=1
·J=0,K=X
·J=K=0
·J=1,K=X
用PLA进行逻辑设计时,应将逻辑函数表达式变换成____。
·最简“与—或”表达式
·与非表达式
·异或表达式
·标准“或—与”表达式
与十进制数209等值的二进制数为____。
·10011101
·11000111
·11010001
·10110001
幼儿到4岁以后,能够留意到身旁其他幼儿的活动,有时会相互借玩具,共同交谈。但没有真正的组织者和领导者,这属于( )
·模仿游戏
·平行游戏
·独自游戏
·联合游戏
保证儿童游戏权力得以实现的决定性条件是( )
·合理的学期计划
·足够的游戏空间
·充足的游戏时间
·足量的游戏人数
评价游戏作用的大小或游戏是否成功的根本出发点是( )
·教师是否是游戏的指导者
·儿童是否是游戏的参与者
·儿童是否是游戏的主人
·教师是否是游戏的参与者
按照美国学者布朗对活动区性质的描述,以下对活动区归类正确的是( )
·动态、用水——手工区
·静态、用水——玩沙区
·静态、不用水——教学区
·动态、用水——积木区
以下适合3-6个月婴儿的玩具是( )
·手工材料
·几何形体盒
·带声响的摇铃
·积塑插片
“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是( )
·皮亚杰
·维果斯基
·蒙台梭利
·夸美纽斯
按美国心理学家比勒对游戏的分类,儿童作为受众(观众、听众等)以理解为主的游戏,如听童话故事,看图片、欣赏卡通片等是( )
·欣赏游戏
·接受游戏
·想象游戏
·再造游戏
寻找声源、猜动物叫声等属于( )
·娱乐性游戏
·感官游戏
·活动性游戏
·智力游戏
角色扮演的最基本的成分或最早出现的成分是( )
·角色意识
·角色认知
·角色行为
·角色转换