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西安交通大学---绩效管理
将员工考评期实际业绩与去年同期工作业绩相比较和衡量的方法是（）。
量表评定法使用（），事先要规定好指标评定等级的意义及指标的定义。
目标管理法能使员工个人的（）保持一致。
能力是客观存在的，可以（），可以通过一系列手段去把握能力的存在，以及在不同员工之间的差异。
企业绩效考核就是对企业生产任务在数量.质量及（）等方面完成情况的考核。
下列关于有效的绩效反馈信息应达到的要求不正确的是（）
下面绩效考评中，不属于能力考评项目的是（）
选择（）的绩效考核类型，对具体产生操作的员工较适合，但对事务性工作人员的考评不太适合。
选择绩效考评方法要根据企业的（）以及各类岗位和人员的特点。
在绩效管理实施过程中，最直接影响绩效评价质量和效果的人员是（）
在使用关键事件法时，（）
在制定绩效管理方案时，应根据（）合理地进行方案设计，并对绩效管理方案进行可行性分析。
标杆管理按内容不同来分类，包括（）。
持续绩效沟通的非正式沟通方式有（）。
持续绩效沟通的正式沟通方式包括（）。
量表评定法使用（），事先要规定好指标评定等级的意义及指标的定义。
目标管理法能使员工个人的（）保持一致。
能力是客观存在的，可以（），可以通过一系列手段去把握能力的存在，以及在不同员工之间的差异。
企业绩效考核就是对企业生产任务在数量.质量及（）等方面完成情况的考核。
下列关于有效的绩效反馈信息应达到的要求不正确的是（）
下面绩效考评中，不属于能力考评项目的是（）
选择（）的绩效考核类型，对具体产生操作的员工较适合，但对事务性工作人员的考评不太适合。
选择绩效考评方法要根据企业的（）以及各类岗位和人员的特点。
在绩效管理实施过程中，最直接影响绩效评价质量和效果的人员是（）
在使用关键事件法时，（）
在制定绩效管理方案时，应根据（）合理地进行方案设计，并对绩效管理方案进行可行性分析。
标杆管理按内容不同来分类，包括（）。
持续绩效沟通的非正式沟通方式有（）。
持续绩效沟通的正式沟通方式包括（）。