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江苏开放大学幼儿行为观察与指导作业1
轶事记录法的使用时机是有计划的系统观察，以及_____观察。
A
自然观察
B
结构观察
C
计划观察
D
随机观察
一份观察计划应该包括的内容有_____、_____和_____。
A
观察的内容
B
观察的地点
C
观察的时间
D
观察的方式
日记法，根据记录的重点可以分为_____和_____。
A
主题式日记法
B
结构式日记法
C
综合式日记法
D
序列式日记法
间接观察是指通过物化了的现象进行查看，以此来研究观察对象。下列属于间接观察的是_____和_____。
A
痕迹观察
B
累积物测量
C
取样观察
D
参照物测量
对幼儿的行为进行观察记录才是观察的内核。
A正确
B错误
轶事记录法所记录的内容具有客观详实性。
A正确
B错误
在观察之前，要先选择观察方法，再根据观察方法确定观察目标。
A正确
B错误
轶事记录法可以和照片一起使用，这样为记录每一个孩子的发展状况提供丰富的材料和视觉信息。
A正确
B错误
在观察实践中，观察者应尽量减少使用“伤心”、“悲哀”、“自私”、“固执”等这样的语言。
A正确
B错误
实况详录法的关键操作要点是依序观察。
A正确
B错误
A
自然观察
B
结构观察
C
计划观察
D
随机观察
一份观察计划应该包括的内容有_____、_____和_____。
A
观察的内容
B
观察的地点
C
观察的时间
D
观察的方式
日记法，根据记录的重点可以分为_____和_____。
A
主题式日记法
B
结构式日记法
C
综合式日记法
D
序列式日记法
间接观察是指通过物化了的现象进行查看，以此来研究观察对象。下列属于间接观察的是_____和_____。
A
痕迹观察
B
累积物测量
C
取样观察
D
参照物测量
对幼儿的行为进行观察记录才是观察的内核。
A正确
B错误
轶事记录法所记录的内容具有客观详实性。
A正确
B错误
在观察之前，要先选择观察方法，再根据观察方法确定观察目标。
A正确
B错误
轶事记录法可以和照片一起使用，这样为记录每一个孩子的发展状况提供丰富的材料和视觉信息。
A正确
B错误
在观察实践中，观察者应尽量减少使用“伤心”、“悲哀”、“自私”、“固执”等这样的语言。
A正确
B错误
实况详录法的关键操作要点是依序观察。
A正确
B错误