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郑州工程技术学院-绩效管理
KPI层层分解过程中，体现了目标、流程、职能、职位的统一。
(A)正确(B)错误
使员工参与组织目标的制定本身就是一种激励手段。 (A)正确(B)错误
开展工作分析是要针对具体的岗位和表现的行为，但要结合岗位未来发展加以综合考虑。 (A)正确(B)错误
考评的时间没有固定标准，长短均可。 (A)正确(B)错误
制定绩效考核标准要尽可能周到全面，考核的指标越多越好，不可遗漏需要考核的任何方面。 (A)正确(B)错误
绩效管理是人力资源部门的工作。 (A)正确(B)错误
各种职位的绩效评估周期要以年度为周期。 (A)正确(B)错误
绩效管理的回报（结果应用）应体现在职位薪资、浮动奖金、福利与工作体验等方面。 (A)正确(B)错误
发展目标主要来源于公司目标、部门的目标、最终分解到员工个人目标，这些目标是职位职责具体化和产出结果的量化的表现。 (A)正确(B)错误
绩效管理的目标就是对员工工作绩效的全面正确评估。 (A)正确(B)错误
使员工参与组织目标的制定本身就是一种激励手段。 (A)正确(B)错误
开展工作分析是要针对具体的岗位和表现的行为，但要结合岗位未来发展加以综合考虑。 (A)正确(B)错误
考评的时间没有固定标准，长短均可。 (A)正确(B)错误
制定绩效考核标准要尽可能周到全面，考核的指标越多越好，不可遗漏需要考核的任何方面。 (A)正确(B)错误
绩效管理是人力资源部门的工作。 (A)正确(B)错误
各种职位的绩效评估周期要以年度为周期。 (A)正确(B)错误
绩效管理的回报（结果应用）应体现在职位薪资、浮动奖金、福利与工作体验等方面。 (A)正确(B)错误
发展目标主要来源于公司目标、部门的目标、最终分解到员工个人目标，这些目标是职位职责具体化和产出结果的量化的表现。 (A)正确(B)错误
绩效管理的目标就是对员工工作绩效的全面正确评估。 (A)正确(B)错误