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佳木斯大学语言治疗学
R、L、C串联电路中,电路复阻抗虚部大于零时,电路呈( );若复阻抗虚部小于零时,电路呈( );当电路复阻抗的虚部等于零时,电路呈( ),此时电路中的总电压和电流相量在相位上呈( )关系,称电路发生串联谐振。(A)
·阻性、感性、容性、同相
·容性、感性、阻性、反向
周期T=1S、频率f=1Hz的正弦波是( )
·4 cos2πt
·6 sin( 5t+17°)
·4 cos314t
·6 cos( 5t+17°)
u=-100sin(6πt+10°)V超前i=5cos(6πt-15°)A的相位差是( )
·25°
·95°
·115°
·155°
电路如下图2所示,电路中的电流
等于( )
·55Ω
·15A
·5A
·10A
自动满足基尔霍夫第一定律的电路求解法是( )
·支路电流法
·回路电流法
·结点电压法
·回路电流法
电路如下图1所示,电路中的
等于( )V
·-5V
·5V
·10V
·-10V
关于电流,下列说法正确的是 ( )
·电流的单位只有一个安培
·串联电路中,电流有时不相同
·并联电路中,干路的电流等于各支路电流的和
·电路不闭合时也会有电流
班级管理的主要职能有（ ）
·计划
·组织
·协调
·管理
·控制
总结提高能提高班级管理绩效( )
·肯定成绩,概括经验
·承认不足,吸取教训
·分析取得成绩原因
·巩固成绩、发扬优点
·探索必然,揭示规律
规范的班级管理一般包括哪些具体过程( )
·制定目标
·讨论目标
·实施目标
·评估目标
·总结目标
班主任的领导方式一般分为( )
·权威型
·专断型
·民主型
·放任型
·主导型
科学决策的一般过程是( )
·发现问题
·确立目标
·设计方案
·验证方案
·修改方案
先赋角色是指建立在血缘、遗传等先天的或（ ）的因素基础上的社会角色
· 环境
· 自然
· 心理
·生理
研究者有计划、有目的的用感官来考察事物或现象的知觉过程是指（ ）。
· 实验法
· 文献法
·观察法
· 访谈法
社会学所说的人的社会化，是指个人通过学习群体文化，学习（ ），来发展自己的社会性的过程。
· 责任
· 义务
·承担社会角色
· 知识
·阻性、感性、容性、同相
·容性、感性、阻性、反向
周期T=1S、频率f=1Hz的正弦波是( )
·4 cos2πt
·6 sin( 5t+17°)
·4 cos314t
·6 cos( 5t+17°)
u=-100sin(6πt+10°)V超前i=5cos(6πt-15°)A的相位差是( )
·25°
·95°
·115°
·155°
电路如下图2所示,电路中的电流
等于( )·55Ω
·15A
·5A
·10A
自动满足基尔霍夫第一定律的电路求解法是( )
·支路电流法
·回路电流法
·结点电压法
·回路电流法
电路如下图1所示,电路中的
等于( )V·-5V
·5V
·10V
·-10V
关于电流,下列说法正确的是 ( )
·电流的单位只有一个安培
·串联电路中,电流有时不相同
·并联电路中,干路的电流等于各支路电流的和
·电路不闭合时也会有电流
班级管理的主要职能有（ ）
·计划
·组织
·协调
·管理
·控制
总结提高能提高班级管理绩效( )
·肯定成绩,概括经验
·承认不足,吸取教训
·分析取得成绩原因
·巩固成绩、发扬优点
·探索必然,揭示规律
规范的班级管理一般包括哪些具体过程( )
·制定目标
·讨论目标
·实施目标
·评估目标
·总结目标
班主任的领导方式一般分为( )
·权威型
·专断型
·民主型
·放任型
·主导型
科学决策的一般过程是( )
·发现问题
·确立目标
·设计方案
·验证方案
·修改方案
先赋角色是指建立在血缘、遗传等先天的或（ ）的因素基础上的社会角色
· 环境
· 自然
· 心理
·生理
研究者有计划、有目的的用感官来考察事物或现象的知觉过程是指（ ）。
· 实验法
· 文献法
·观察法
· 访谈法
社会学所说的人的社会化，是指个人通过学习群体文化，学习（ ），来发展自己的社会性的过程。
· 责任
· 义务
·承担社会角色
· 知识