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《课程标准》对“数与代数”的目标进行了多元的、立体的定位,其立体多元性体现在( )。
A.目标定位准确
B.目标内容多元
C.目标具有时代性
D.目标要求立体
E.教学目标多元

参考答案


完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块