下列哪项不符合幼儿行为观察的优点（）。

A、观察的主观性较强，受到观察者认识能力方面的限制，往往只能得到表面的、感性的材料，难以深入事物的本质和被试的心理，确定因果关系

B、在自然状态下即时进行，生动、具体、直观，可获得第一手资料

C、可收集到非言语行为的数据和资料，便于对行为进行研究，特别适合于对学前儿童的研究

D、可对观察对象做较长时间的跟踪研究，从而获取行为现象发展变化趋势的有关资料

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