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题目内容
（佳木斯大学语言治疗学）
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成,即()。
·认知内驱力
·直接的力驱力
·自我提高的力驱力
·间接的力驱力
·附属的力驱力
·认知内驱力
·直接的力驱力
·自我提高的力驱力
·间接的力驱力
·附属的力驱力
参考答案
