注意：此页面搜索的是所有试题
伊犁师范大学-教育学
探索教育规律是教育学的主要任务(）
正确
错误
杜威教育理论的一个主要观点是“从做中学”()。
正确
错误
目前在我国，高中教育属于义务教育()。
正确
错误
现代教育制度的核心部分是学校教育制度(）
正确
错误
活动课程重视教材的逻辑顺序()。
正确
错误
提出教学具有教育性原则的教育家是卢梭()。
正确
错误
杜威的五步教学法是:预备、提示、联系、总结、应用()。
正确
错误
理解书本知识必须以感性认识为基础，这并不是要求每节课都要从感知具体的事物开始()。
正确
错误
德育也就是德育教育(）。
正确
错误
学生品德发展的重要标志是其具有正确的道德情感()。
正确
错误
杜威教育理论的一个主要观点是“从课堂教学中学习”()。
正确
错误
现代教育制度的核心部分是社会教育制度()。
正确
错误
学科课程重视教材的逻辑顺序()。
正确
错误
第一个提出教育性教学概念的教育家是马卡连柯()。
正确
错误
理解书本知识必须以感性认识为基础，这就要求每节课的教学都要从感知具体的事物开始(）
正确
错误
正确
错误
杜威教育理论的一个主要观点是“从做中学”()。
正确
错误
目前在我国，高中教育属于义务教育()。
正确
错误
现代教育制度的核心部分是学校教育制度(）
正确
错误
活动课程重视教材的逻辑顺序()。
正确
错误
提出教学具有教育性原则的教育家是卢梭()。
正确
错误
杜威的五步教学法是:预备、提示、联系、总结、应用()。
正确
错误
理解书本知识必须以感性认识为基础，这并不是要求每节课都要从感知具体的事物开始()。
正确
错误
德育也就是德育教育(）。
正确
错误
学生品德发展的重要标志是其具有正确的道德情感()。
正确
错误
杜威教育理论的一个主要观点是“从课堂教学中学习”()。
正确
错误
现代教育制度的核心部分是社会教育制度()。
正确
错误
学科课程重视教材的逻辑顺序()。
正确
错误
第一个提出教育性教学概念的教育家是马卡连柯()。
正确
错误
理解书本知识必须以感性认识为基础，这就要求每节课的教学都要从感知具体的事物开始(）
正确
错误