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乐山师范学院-形体训练
形体训练是向学生进行((____))((____))和塑造优美身体 形态的一门基础课。
形体训练以((____))为基础的形体动作训练。
人体形体美学的基本特征可归纳为:动态美、((____))((____))、修饰美、气质美。
形体训练以改善学生形体动作的状态,((____))((____))、增强可塑性为目的形体素质基本训练。
人的外在美,除了人体本身的静态美外,还表现在运动中的动态美, 美和动态美的结合。()就是人体静态 A. 姿态美 B. 体形美 C. 动作美
人体形态曲线美的第一个含义是流畅、鲜明、(),第二个含义是线条起伏对比恰到好处 A. 丰富 B. 简洁 C. 多变
形体美主要体现在三个方面:骨骼、肌肉() A. 关节 B. 线条 C. 肤色
不同的运动方式对人的体型的影响是不同的,()的肌肉健壮饱满且围度较大。 A. 短跑运动员 B. 中长跑运动员 C. 长跑运动员
形体训练的基本内容包括:基本姿态练习、基本素质练习、() A. 基本形态控制练习 B. 基本形体技巧练习 C. 基本形体表现练习
人体的对称是 ()对称。 A. 上下 B. 前后 C. 左右
形体训练的特点有:群众性、针对性、多样性、灵活性、() A. 优美性 B. 艺术性 C. 专业性
人体体型美所包含的基本要素为均衡、对称、对比、() A. 曲线 B. 协调 C. 比例
形体训练以((____))为基础的形体动作训练。
人体形体美学的基本特征可归纳为:动态美、((____))((____))、修饰美、气质美。
形体训练以改善学生形体动作的状态,((____))((____))、增强可塑性为目的形体素质基本训练。
人的外在美,除了人体本身的静态美外,还表现在运动中的动态美, 美和动态美的结合。()就是人体静态 A. 姿态美 B. 体形美 C. 动作美
人体形态曲线美的第一个含义是流畅、鲜明、(),第二个含义是线条起伏对比恰到好处 A. 丰富 B. 简洁 C. 多变
形体美主要体现在三个方面:骨骼、肌肉() A. 关节 B. 线条 C. 肤色
不同的运动方式对人的体型的影响是不同的,()的肌肉健壮饱满且围度较大。 A. 短跑运动员 B. 中长跑运动员 C. 长跑运动员
形体训练的基本内容包括:基本姿态练习、基本素质练习、() A. 基本形态控制练习 B. 基本形体技巧练习 C. 基本形体表现练习
人体的对称是 ()对称。 A. 上下 B. 前后 C. 左右
形体训练的特点有:群众性、针对性、多样性、灵活性、() A. 优美性 B. 艺术性 C. 专业性
人体体型美所包含的基本要素为均衡、对称、对比、() A. 曲线 B. 协调 C. 比例