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国家开放大学学前儿童艺术教育（音乐）
3．移动动作可以从八个方面探究，它们是 、 、 、 、 、 、 、 。
4．3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是 。
5．4-5岁幼儿嗓音能达到的音区是 。
6．5-6岁幼儿嗓音能达到的音区是 。
7．简述体态律动学的二个主要内容。
8．简述在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件。
9．论述幼儿歌唱音调不准的可能原因。
10．简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式。
11．简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。
12．论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。
1．歌曲即兴的两种类型是 、 。
2．幼儿的音乐创作形式是 。
3．音乐即兴
4．自发咏唱
5．简述音色探究活动可以展开的内容。
4．3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是 。
5．4-5岁幼儿嗓音能达到的音区是 。
6．5-6岁幼儿嗓音能达到的音区是 。
7．简述体态律动学的二个主要内容。
8．简述在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件。
9．论述幼儿歌唱音调不准的可能原因。
10．简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式。
11．简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。
12．论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。
1．歌曲即兴的两种类型是 、 。
2．幼儿的音乐创作形式是 。
3．音乐即兴
4．自发咏唱
5．简述音色探究活动可以展开的内容。