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郑州师范学院小学数学教学论
在小学作文教学中，有人认为听说是作文教学的第一步，有人认为阅读是基础，有人认为应建构一套比较可行的小学语文教学体系，有人认为教师的下水文非常重要，有人认为大可不必约束过多。结合以上材料，分析小学作文教学，言之成理即可
第一学段：1600个左右（会认）；800个左右（会写）第二学段：2500个左右（会认）；1600个左右（会写）第三学段：3000个左右（会认）；2500个左右（会写） 1.(问答题)请根据下面表格所列出的小学各学段的识字量，分析这样安排识字量的意图是什么？ 您的答案:
试述如何以《语文课程标准》的基本理念为指导，改进语文教学，推进素质教育。
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