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佳木斯大学语言治疗学
以下属于论文研究方法的是( )
·文献研究法
·调查法
·观察法
·比较法
·个案研究法
大学生撰写毕业论文中比较突出的问题包括( )
·图书馆资料欠缺
·对毕业论文认识不清
·缺乏写作经验
·自身知识和能力问题
·诸多社会因素干扰
学术论文的特征包括( )
·科学性
·学术性
·创新性
·独立性
·规范性
对于敏感问题,最常用的调查方法是( )
·问卷调查
·开放式调查
·随机应答技术
·封闭式调查
以下哪种分析性研究又称回顾性研究( )
·病例对照研究
·队列研究
·病例—队列研究
·病例—病例研究
过去根据文稿中资料的提炼加工程度、组织写作形式和学术水平的高低,分为了初级、中级、高级三类,高级文献综述即( )
·归纳性综述
·评论性综述
·文献综述
·普通综述
综述的写作基础是( )
·具有分析综合能力
·收集创新性资料
·摘取资料中有用信息
·复习相关文献
逻辑思维的三大主要推理模式是( )
·分析、归纳和总结
·分析、演绎和总结
·归纳、演绎和类比
·分析、归纳和类比
比较文学属于( )论文选题。
·古代文学
·外国文学
·语言文字学
·文艺学
下述哪项不是毕业论文写作的基本原则。( )
·创新性原则
·学术性原则
·应用性原则
·平易性原则
下面哪一描述最好的概括了毕业论文的含义( )
·毕业论文是高等院校应届毕业生在教师指导下按学术论文标准独立完成的具有一定学术价值和应用价值的文章
·毕业论文是一种由高等院校应届毕业生自发完成的,旨在向社会或他人提供新知识的学术论文
·毕业论文是由高等院校应届毕业生在教师指导下对本科阶段专业知识学习情况的全面回顾、检查和分析的一种学术论文
·毕业论文是对某一学科或领域内较为成熟的理论与知识的系统阐述,内容较为全面综合,体系框架较为庞大的一种学术文章
案例设计型毕业论文在选题上应特别注重( )。
·题目的现实意义,是否对指导企业管理、政府决策等有实践意义
·题目是否新颖,是否从崭新的角度去研究以往的案例
·题目是否是阐述真实的情境,是否以真实的企业为原型
·题目是否与自身实践经历、所处行业或本职工作相关联,不相关的题目不可取
毕业论文选题的基本原则是专业范围内、价值性原则和（ ）
·指导性选题
·新颖性原则
·真实性原则
·可行性原则
亲子沟通障碍常见的三种情况( )。
·A性格差异B文化差异C代沟差异D性别差异
·A性格差异B文化差异C代沟差异D性别差异
·A性格差异B文化差异C代沟差异D性别差异
有效沟通的要素包括( )。
·理解
·积极倾听
·鼓励
·培养自尊
·文献研究法
·调查法
·观察法
·比较法
·个案研究法
大学生撰写毕业论文中比较突出的问题包括( )
·图书馆资料欠缺
·对毕业论文认识不清
·缺乏写作经验
·自身知识和能力问题
·诸多社会因素干扰
学术论文的特征包括( )
·科学性
·学术性
·创新性
·独立性
·规范性
对于敏感问题,最常用的调查方法是( )
·问卷调查
·开放式调查
·随机应答技术
·封闭式调查
以下哪种分析性研究又称回顾性研究( )
·病例对照研究
·队列研究
·病例—队列研究
·病例—病例研究
过去根据文稿中资料的提炼加工程度、组织写作形式和学术水平的高低,分为了初级、中级、高级三类,高级文献综述即( )
·归纳性综述
·评论性综述
·文献综述
·普通综述
综述的写作基础是( )
·具有分析综合能力
·收集创新性资料
·摘取资料中有用信息
·复习相关文献
逻辑思维的三大主要推理模式是( )
·分析、归纳和总结
·分析、演绎和总结
·归纳、演绎和类比
·分析、归纳和类比
比较文学属于( )论文选题。
·古代文学
·外国文学
·语言文字学
·文艺学
下述哪项不是毕业论文写作的基本原则。( )
·创新性原则
·学术性原则
·应用性原则
·平易性原则
下面哪一描述最好的概括了毕业论文的含义( )
·毕业论文是高等院校应届毕业生在教师指导下按学术论文标准独立完成的具有一定学术价值和应用价值的文章
·毕业论文是一种由高等院校应届毕业生自发完成的,旨在向社会或他人提供新知识的学术论文
·毕业论文是由高等院校应届毕业生在教师指导下对本科阶段专业知识学习情况的全面回顾、检查和分析的一种学术论文
·毕业论文是对某一学科或领域内较为成熟的理论与知识的系统阐述,内容较为全面综合,体系框架较为庞大的一种学术文章
案例设计型毕业论文在选题上应特别注重( )。
·题目的现实意义,是否对指导企业管理、政府决策等有实践意义
·题目是否新颖,是否从崭新的角度去研究以往的案例
·题目是否是阐述真实的情境,是否以真实的企业为原型
·题目是否与自身实践经历、所处行业或本职工作相关联,不相关的题目不可取
毕业论文选题的基本原则是专业范围内、价值性原则和（ ）
·指导性选题
·新颖性原则
·真实性原则
·可行性原则
亲子沟通障碍常见的三种情况( )。
·A性格差异B文化差异C代沟差异D性别差异
·A性格差异B文化差异C代沟差异D性别差异
·A性格差异B文化差异C代沟差异D性别差异
有效沟通的要素包括( )。
·理解
·积极倾听
·鼓励
·培养自尊