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佳木斯大学语言治疗学
舞会上，当两位男士同时邀请你跳舞时，你应该（）
·选择年轻着
· 选择年长者
· 两位都不选择
· 两位都选择
现在有些员工有中午睡午觉的习惯,在此之中也有许多环节值得我们去注意.当你有急事必须进出门时,你应该:（）
·开门后将门半开或虚掩,避免产生开关门响声惊扰休息的员工
·每次进出门都要关上门,养成随手关门的好习惯
·如果有多次进出,只需最后一次关上门,其他时间可将门保持开着
·以上说法都不正确
在形象的显性因素里，（）不是天生的。
·色
·型
·材
·态
在带领宾客参观时,作为一个引导者,在进出电梯时(有专人控制)你应做到：（）
·放慢脚步,进电梯时让宾客先进入,出电梯则相反
·加快脚步,进电梯自己先进入,出电梯则相反
·保持脚步,谁先进出都无所谓
·以上说法都不正确
西餐就餐中，你临时离开，你的刀叉摆放（)
·八字形放在盘上
·并排放在盘上
·放在主盘子左右两边
·并排横放主盘上
关于礼仪的说法正确的有（)
·古人讲“礼仪者敬人也”，实际上是一种待人接物的基本要求
·我们通常说“礼多人不怪”，如果你重视别人，别人可能就重视你
·礼仪的“仪”字顾名思义，仪者仪式也，即尊重自己、尊重别人的表现形式
·以上都正确
无论在何种礼仪中"女士优先"是一个普遍的原则,下列不正确的是：（）
·当一位男士与一位女士见面时,男士应先伸手示意握手,以示尊敬
·在用餐时,应先为女士服务,再为男士服务
·走路时,男士应在外面以示保护
·走出电梯时，男士应让女士先行
肩部窄，腰部粗，臀部大是（）身材的特征。
·鸭梨型
·倒三角型
·窄瘦型
·三角型
在接待时，主方一般在（）送礼
·来宾临走时
·见到来宾时
·活动过程中，找机会
·走后邮寄
听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度（）
·正确
·错误
“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维（）
·正确
·错误
单元教学过程包括以下阶段起领，教读，自读，总结和测试（）
·正确
·错误
提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动（）
·正确
·错误
光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息（）
·正确
·错误
作文评改应一分为二，以鼓励为主，要少就多改（）
·正确
·错误
·选择年轻着
· 选择年长者
· 两位都不选择
· 两位都选择
现在有些员工有中午睡午觉的习惯,在此之中也有许多环节值得我们去注意.当你有急事必须进出门时,你应该:（）
·开门后将门半开或虚掩,避免产生开关门响声惊扰休息的员工
·每次进出门都要关上门,养成随手关门的好习惯
·如果有多次进出,只需最后一次关上门,其他时间可将门保持开着
·以上说法都不正确
在形象的显性因素里，（）不是天生的。
·色
·型
·材
·态
在带领宾客参观时,作为一个引导者,在进出电梯时(有专人控制)你应做到：（）
·放慢脚步,进电梯时让宾客先进入,出电梯则相反
·加快脚步,进电梯自己先进入,出电梯则相反
·保持脚步,谁先进出都无所谓
·以上说法都不正确
西餐就餐中，你临时离开，你的刀叉摆放（)
·八字形放在盘上
·并排放在盘上
·放在主盘子左右两边
·并排横放主盘上
关于礼仪的说法正确的有（)
·古人讲“礼仪者敬人也”，实际上是一种待人接物的基本要求
·我们通常说“礼多人不怪”，如果你重视别人，别人可能就重视你
·礼仪的“仪”字顾名思义，仪者仪式也，即尊重自己、尊重别人的表现形式
·以上都正确
无论在何种礼仪中"女士优先"是一个普遍的原则,下列不正确的是：（）
·当一位男士与一位女士见面时,男士应先伸手示意握手,以示尊敬
·在用餐时,应先为女士服务,再为男士服务
·走路时,男士应在外面以示保护
·走出电梯时，男士应让女士先行
肩部窄，腰部粗，臀部大是（）身材的特征。
·鸭梨型
·倒三角型
·窄瘦型
·三角型
在接待时，主方一般在（）送礼
·来宾临走时
·见到来宾时
·活动过程中，找机会
·走后邮寄
听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度（）
·正确
·错误
“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维（）
·正确
·错误
单元教学过程包括以下阶段起领，教读，自读，总结和测试（）
·正确
·错误
提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动（）
·正确
·错误
光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息（）
·正确
·错误
作文评改应一分为二，以鼓励为主，要少就多改（）
·正确
·错误