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周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
学前儿童语言学习有哪些重要特点？
简述文学活动的设计和组织的具体层次。
简述多媒体情境教学法的特点。
听说游戏
物质环境的经验
学前儿童文学作品
《纲要》强调：幼儿“语言能力是在 的过程中发展起来的。”
儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）
儿童抚养者为儿童提供的、经过简化的语言形式被称为（儿童指向语言）
关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是（）
简述语言游戏和听说游戏的区别。
组织幼儿运用已有经验讲述的方式有哪些?
在学习文学作品这一幼儿园文学活动的层次中，教师要注意哪些问题?
日常交谈
语言专题谈话活动
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