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玉林师范学院学前教育-幼儿教育科研方法
[多选题,4分] 教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有
A.座谈会
B.谈话
C.查阅文献
D.问卷
[多选题,4分] 幼儿教师需要一个涉及（ ）等多方面的宽广的知识结构 A.教育学 B.心理学 C.生理学 D.社会学
[多选题,4分] 幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是 A.讲授法 B.自学学习法 C.游戏法 D.操作练习法
[多选题,4分] 五指课程的课程目标是 A.做人 B.身体 C.智力 D.情绪
[多选题,4分] 课程内容组织方式主要有 A.分科课程 B.核心课程 C.活动课程 D.游戏课程
[多选题,4分] 幼儿园与小学教育实践的差异体现在 A.生活环境 B.教育目标 C.教育内容 D.教育途径
[多选题,4分] 儿童享有的权利有 A.教育权 B.生存权 C.发展权 D.赠与权
[多选题,4分] 幼儿园课程内容有 A.健康 B.语言 C.社会 D.艺术
[多选题,4分] 收集材料方法有很多，但总的原则是收集的材料应 A.正确 B.一手 C.新颖 D.真实
[多选题,4分] 教育科学研究的基本方法有 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.个案法
[多选题,4分] 幼儿教师的劳动的创造性是由( )决定的 A.教师本身的特点 B.幼儿本身的特点 C.教师教育特点 D.幼儿教育特点
[多选题,4分] 现代幼儿园教师的职业角色有 A.教育者 B.母亲 C.朋友 D.研究者
[多选题,4分] 对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的 A.态度 B.看法 C.情绪状态 D.识字率
[多选题,4分] 在各种课程编制模式中，( )对幼儿园课程的编制所产生的影响较大 A.探究模式 B.游戏模式 C.目标模式 D.过程模式
[多选题,4分] 作为一名幼儿教师，应当具有 A.慈爱的心胸 B.稳定情绪 C.丰富的感情 D.良好的行为习惯
[多选题,4分] 幼儿教师需要一个涉及（ ）等多方面的宽广的知识结构 A.教育学 B.心理学 C.生理学 D.社会学
[多选题,4分] 幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是 A.讲授法 B.自学学习法 C.游戏法 D.操作练习法
[多选题,4分] 五指课程的课程目标是 A.做人 B.身体 C.智力 D.情绪
[多选题,4分] 课程内容组织方式主要有 A.分科课程 B.核心课程 C.活动课程 D.游戏课程
[多选题,4分] 幼儿园与小学教育实践的差异体现在 A.生活环境 B.教育目标 C.教育内容 D.教育途径
[多选题,4分] 儿童享有的权利有 A.教育权 B.生存权 C.发展权 D.赠与权
[多选题,4分] 幼儿园课程内容有 A.健康 B.语言 C.社会 D.艺术
[多选题,4分] 收集材料方法有很多，但总的原则是收集的材料应 A.正确 B.一手 C.新颖 D.真实
[多选题,4分] 教育科学研究的基本方法有 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.个案法
[多选题,4分] 幼儿教师的劳动的创造性是由( )决定的 A.教师本身的特点 B.幼儿本身的特点 C.教师教育特点 D.幼儿教育特点
[多选题,4分] 现代幼儿园教师的职业角色有 A.教育者 B.母亲 C.朋友 D.研究者
[多选题,4分] 对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的 A.态度 B.看法 C.情绪状态 D.识字率
[多选题,4分] 在各种课程编制模式中，( )对幼儿园课程的编制所产生的影响较大 A.探究模式 B.游戏模式 C.目标模式 D.过程模式
[多选题,4分] 作为一名幼儿教师，应当具有 A.慈爱的心胸 B.稳定情绪 C.丰富的感情 D.良好的行为习惯