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佳木斯大学语言治疗学
在罗杰斯的非指导性教学中,整个教学过程的中心是( )。
·教师
·活动
·学生
·课程
发现学习是由谁提出的( )。
·布鲁姆
·布鲁纳
·杜威
·赫尔巴特
家庭的生活方式和生活内容指的是( )
·家庭气氛
·家庭结构
·家庭经济
·家庭文化
托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是( )
·以保为主
·以保为主,保教并重
·以教为主
·以教为主,保教并重
现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系,这种关系强调了家长和教师的( )
·从属性
·平等性
·服从性
·等级性
儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明( )
·身体发育决定心理发展
·心理发展影响身体发育
·身体发育影响心理发展
·心理发展决定身体发育
皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( )
·感知运动阶段
·前运算思维阶段
·具体运算思维阶段
·形式运算思维阶段
提出“最近发展区”理论的教育家是( )
·蒙台梭利
·维果斯基
·杜威
·裴斯泰洛齐
幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚。以后他为逃避惩罚而说谎,这属于( )
·掩盖式的说谎
·模仿式的说谎
·分不清事实与想象的说谎
·夸耀式的说谎
人类自身再生产不仅指人的繁衍生存,还指( )
·个体社会化
·人类的延续
·社会的发
·知识的传播
人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( )
·文化
·政治
·经济
·教育
教育家卢梭提出的教育方法是( )
·自然后果法
·教学做合一
·整个教学法
·发现式教学法
有机化工生产技术,不涉及到反应溶剂的选择、工艺流程的设计、废弃物处理等问题。( )
·正确
·错误
淀粉和纤维素是双糖,广泛存在于植物的块茎中,是生产酒、醋的主要原料。( )
·正确
·错误
单糖、双糖、多糖是生物界三大基础物质之一,是动物体赖以取得生命运动所需的主要能源。( )
·正确
·错误
·教师
·活动
·学生
·课程
发现学习是由谁提出的( )。
·布鲁姆
·布鲁纳
·杜威
·赫尔巴特
家庭的生活方式和生活内容指的是( )
·家庭气氛
·家庭结构
·家庭经济
·家庭文化
托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是( )
·以保为主
·以保为主,保教并重
·以教为主
·以教为主,保教并重
现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系,这种关系强调了家长和教师的( )
·从属性
·平等性
·服从性
·等级性
儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明( )
·身体发育决定心理发展
·心理发展影响身体发育
·身体发育影响心理发展
·心理发展决定身体发育
皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( )
·感知运动阶段
·前运算思维阶段
·具体运算思维阶段
·形式运算思维阶段
提出“最近发展区”理论的教育家是( )
·蒙台梭利
·维果斯基
·杜威
·裴斯泰洛齐
幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚。以后他为逃避惩罚而说谎,这属于( )
·掩盖式的说谎
·模仿式的说谎
·分不清事实与想象的说谎
·夸耀式的说谎
人类自身再生产不仅指人的繁衍生存,还指( )
·个体社会化
·人类的延续
·社会的发
·知识的传播
人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( )
·文化
·政治
·经济
·教育
教育家卢梭提出的教育方法是( )
·自然后果法
·教学做合一
·整个教学法
·发现式教学法
有机化工生产技术,不涉及到反应溶剂的选择、工艺流程的设计、废弃物处理等问题。( )
·正确
·错误
淀粉和纤维素是双糖,广泛存在于植物的块茎中,是生产酒、醋的主要原料。( )
·正确
·错误
单糖、双糖、多糖是生物界三大基础物质之一,是动物体赖以取得生命运动所需的主要能源。( )
·正确
·错误