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信阳师范大学中学音乐教学法
音乐______是20世纪儿童音乐教育发展最快的教学领域。
A.表现
B.创造
C.技能
D.风格
以传递教学信息为最终目的的媒体被称为______。
A.多媒体技术
B.网络信息
C.音乐软件
D.教学媒体
目标取向课程评价着重判断______是否达到预定目标。
A.教学过程
B.教学结果
C.教学内容
D.教学进度
歌唱技能训练的中心问题不是（ ）
A.发声训练问题
B.咬字训练问题
C.呼吸训练问题
D.姿势训练问题
《音乐课程标准》设计思路示意图，不是
A.课程目标—教学领域—学段划分
B.课程目标—内容标准—教学领域
C.课程目标—学段划分—教学领域
D.课程目标—学段划分—教学领域
中小学音乐教育的中心环节不是
A.知识学习
B.歌曲教学
C.感受音乐
D.理解音乐
中小学音乐教育基本目标，不是（）教育
A.专业
B.职业
C.育人
D.育才
请写出音乐课程标准的总目标？
音乐课程评价原则有哪些？
音乐课程的基本理念有哪些？
音乐教学的基本原则
中学音乐的教学方法
音乐教材编写的原则( )( )( )( ）（）（）
音乐课程目标体现在情感态度与价值观( )( )
我国普通学校音乐教育，源于____________世纪初，至今已有____________历史。
A.表现
B.创造
C.技能
D.风格
以传递教学信息为最终目的的媒体被称为______。
A.多媒体技术
B.网络信息
C.音乐软件
D.教学媒体
目标取向课程评价着重判断______是否达到预定目标。
A.教学过程
B.教学结果
C.教学内容
D.教学进度
歌唱技能训练的中心问题不是（ ）
A.发声训练问题
B.咬字训练问题
C.呼吸训练问题
D.姿势训练问题
《音乐课程标准》设计思路示意图，不是
A.课程目标—教学领域—学段划分
B.课程目标—内容标准—教学领域
C.课程目标—学段划分—教学领域
D.课程目标—学段划分—教学领域
中小学音乐教育的中心环节不是
A.知识学习
B.歌曲教学
C.感受音乐
D.理解音乐
中小学音乐教育基本目标，不是（）教育
A.专业
B.职业
C.育人
D.育才
请写出音乐课程标准的总目标？
音乐课程评价原则有哪些？
音乐课程的基本理念有哪些？
音乐教学的基本原则
中学音乐的教学方法
音乐教材编写的原则( )( )( )( ）（）（）
音乐课程目标体现在情感态度与价值观( )( )
我国普通学校音乐教育，源于____________世纪初，至今已有____________历史。