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河南师范大学-小学教育（本科）-教育与心理科学研究方法
反应的自变量和因变量的因果关系的真实程度，即研究结果的真实程度的是 （ ）
A.内在效度
B.外在效度
C.生态效度
D.推广效度
定性实验和定量实验是按哪种分类方式对教育实验研究进行分类的？ （ ） A.按实验研究的目的划分 B.按实验研究的对象划分 C.按实验控制程度划分 D.按实验研究范围划分
1879年，（ ）在莱比锡大学创建了心理实验室 A.冯特 B.弗兰西斯•培根 C.伽利略 D.罗吉尔•培根
第一个将实验作为研究自然科学的一种必要方法的人是（ ） A.达•芬奇 B.弗兰西斯•培根 C.伽利略 D.罗吉尔•培根
用数值来表示事物之间差异的大小，属于测量调查中的 （ ） A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量
单位距离相等，但没有绝对零点的测量层次为（ ） A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量
测验对应试者的辨别能力是指（ ） A.测验的信度 B.测验的效度 C.测验的难度 D.测验的区分度
下列哪项是教育研究中最基本、最常用的研究方法（ ） A.教育调查法 B.教育实验法 C.教育访谈法 D.教育观察法
下列哪项不属于描述记录法（ ） A.轶事记录法 B.取样记录法 C.日记描述法 D.连续记录法
教育观察借助的工具主要有两类，一类是人的感觉器官，包括眼、耳、鼻、舌等，其中最主要的是（ ） A.眼 B.耳 C.鼻 D.舌
关于无关变量，下列说法正确的是（ ） A.也叫控制变量 B.不会影响实验的进行 C.应在实验中保持恒定 D.也会影响实验的进行
学术论文可以分为以下哪些类型？（ ） A.理论探讨性论文 B.综合论述性论文 C.预测性论文 D.普及性论文
下列属于参数检验的统计检验为（ ） A.Z检验 B.t检验 C.F检验 D.Y检验
最常用的差异量数是（ ） A.平均差 B.标准差 C.方差 D.全距
用于表示离散型数据的统计图有哪些？（ ） A.条形图 B.直条图 C.圆形图 D.线形图
定性实验和定量实验是按哪种分类方式对教育实验研究进行分类的？ （ ） A.按实验研究的目的划分 B.按实验研究的对象划分 C.按实验控制程度划分 D.按实验研究范围划分
1879年，（ ）在莱比锡大学创建了心理实验室 A.冯特 B.弗兰西斯•培根 C.伽利略 D.罗吉尔•培根
第一个将实验作为研究自然科学的一种必要方法的人是（ ） A.达•芬奇 B.弗兰西斯•培根 C.伽利略 D.罗吉尔•培根
用数值来表示事物之间差异的大小，属于测量调查中的 （ ） A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量
单位距离相等，但没有绝对零点的测量层次为（ ） A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量
测验对应试者的辨别能力是指（ ） A.测验的信度 B.测验的效度 C.测验的难度 D.测验的区分度
下列哪项是教育研究中最基本、最常用的研究方法（ ） A.教育调查法 B.教育实验法 C.教育访谈法 D.教育观察法
下列哪项不属于描述记录法（ ） A.轶事记录法 B.取样记录法 C.日记描述法 D.连续记录法
教育观察借助的工具主要有两类，一类是人的感觉器官，包括眼、耳、鼻、舌等，其中最主要的是（ ） A.眼 B.耳 C.鼻 D.舌
关于无关变量，下列说法正确的是（ ） A.也叫控制变量 B.不会影响实验的进行 C.应在实验中保持恒定 D.也会影响实验的进行
学术论文可以分为以下哪些类型？（ ） A.理论探讨性论文 B.综合论述性论文 C.预测性论文 D.普及性论文
下列属于参数检验的统计检验为（ ） A.Z检验 B.t检验 C.F检验 D.Y检验
最常用的差异量数是（ ） A.平均差 B.标准差 C.方差 D.全距
用于表示离散型数据的统计图有哪些？（ ） A.条形图 B.直条图 C.圆形图 D.线形图