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西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)
幼儿思维发展的主要特点是 ( )
·具体形象思维为主
·二元论思维开始萌芽
·逻辑思维开始萌芽
·思维的实用性日益突出
多数妇女的更年期发生在()
·35~40周岁
·40~45周岁
·45~55周岁
·50~60周岁
研究表明,短时记忆广度最大的年龄阶段是()
·小学
·高中
·初中
·大学
少年儿童的游戏主要是()
·象征的游戏
·互动的游戏
·实物游戏
·规则性游戏
第二反抗期的主要指向是()
·父母
·老师
·同伴
·兄长
艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间( )
·自我同一性
·同一性扩散
·同一性混乱
·心理·社会危机
青少年的思维发展水平属于( )
·感知运动水平
·前运算水平
·形式运算水平
·具体运算水平
如果已知A≥B,小学儿童就能知道B≤A,这说明小学儿童思维具有( )
·反演可逆性
·类别系统化
·守恒性
·互反可逆性
皮亚杰的心理发展观认为心理起源于 ( )
·先天的成熟
·后天的经验
·动作
·吸吮
儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是 ( )
·婴儿期
·幼儿期
·青年期
·中年期
婴儿感知觉的发展是什么的心理过程 ( )
·较为被动
·主动的、有选择性
·非常缓慢
·成熟较晚
幼儿想象发展的特点为 ( )
·无意想象经常出现,有意想象日益丰富
·年幼儿童的想象易受各种规则束缚
·再造想象占主要地位,创造想象开始发展
·富有创造想象潜能
语用技能包括 ( )
·沟通的手势
·听的技能
·实用性技能
·说的技能
少年期的情绪变化包括 ( )
·经常出现难以控制的情绪波动
·孤独感、压抑感增强
·关注异性
·烦恼增多
青年期自我概念的特点包括 ( )
·逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等
·在描述自我时逐一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面
·能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念
·懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现
·具体形象思维为主
·二元论思维开始萌芽
·逻辑思维开始萌芽
·思维的实用性日益突出
多数妇女的更年期发生在()
·35~40周岁
·40~45周岁
·45~55周岁
·50~60周岁
研究表明,短时记忆广度最大的年龄阶段是()
·小学
·高中
·初中
·大学
少年儿童的游戏主要是()
·象征的游戏
·互动的游戏
·实物游戏
·规则性游戏
第二反抗期的主要指向是()
·父母
·老师
·同伴
·兄长
艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间( )
·自我同一性
·同一性扩散
·同一性混乱
·心理·社会危机
青少年的思维发展水平属于( )
·感知运动水平
·前运算水平
·形式运算水平
·具体运算水平
如果已知A≥B,小学儿童就能知道B≤A,这说明小学儿童思维具有( )
·反演可逆性
·类别系统化
·守恒性
·互反可逆性
皮亚杰的心理发展观认为心理起源于 ( )
·先天的成熟
·后天的经验
·动作
·吸吮
儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是 ( )
·婴儿期
·幼儿期
·青年期
·中年期
婴儿感知觉的发展是什么的心理过程 ( )
·较为被动
·主动的、有选择性
·非常缓慢
·成熟较晚
幼儿想象发展的特点为 ( )
·无意想象经常出现,有意想象日益丰富
·年幼儿童的想象易受各种规则束缚
·再造想象占主要地位,创造想象开始发展
·富有创造想象潜能
语用技能包括 ( )
·沟通的手势
·听的技能
·实用性技能
·说的技能
少年期的情绪变化包括 ( )
·经常出现难以控制的情绪波动
·孤独感、压抑感增强
·关注异性
·烦恼增多
青年期自我概念的特点包括 ( )
·逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等
·在描述自我时逐一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面
·能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念
·懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现