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《考工记》中所反映的造物和设计的本质，是去平衡、妥善地处理天、地二者之间的关系。
A、正确
B、错误
天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。《考工记》的工匠设计思想源自于典籍记载。
A、正确
B、错误
《考工记·总叙》中提到的造物的物质起点指的是：天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。
A、正确
B、错误
《考工记》全书分为上下两卷，上卷概述了百工之事，明确了器物优制的主要原则，即：天时、地气、材美、工巧。
A、正确
B、错误
《考工记》一书保留了东汉时百工的生产技术与工匠的管理制度，是东汉造物文化的典范，为我们了解当时的绿色设计思想提供了理论范式。
A、正确
B、错误
《考工记》作为中国现存最早的手工艺技术专著，原包含有木工、金工、皮革、染色、玉器、金银器6大类。
A、正确
B、错误
“一弓用四季”体现的是《考工记》记载的对于自然规律的尊重和遵循。
A、正确
B、错误
英国科学史家李约瑟博士（Joseph Needham，1900-1995）在其煌煌巨著《中国科学技术史》中，视《考工记》为“研究中国古代美术史的最重要的文献”。
A、正确
B、错误
《考工记》中非常鼓励舍近求远，要懂得变通；反对就地取材，过于单一。
A、正确
B、错误
“知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。百工之事，皆圣人之作也。”那么，在这句话中，创物的是谁呢？所谓“知者”，“知”是一个通假字。知者，就是聪明、有创造才能的人。
A、正确
B、错误
“知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。百工之事，皆圣人之作也。”这句话体现了古人对于器物的敬重之心。
A、正确
B、错误
“橘逾淮而北为枳，鸜鹆不逾济，貉逾汶则死，此地气然也。”中的“地气”这一命题要求我们回到地域性、本地性中去，从而将本土资源的利用合理化，减少“舍近求远”“取短补长”的资源利用的不协调。
A、正确
B、错误
先秦时期的古人就已经深刻地认识到了地理环境、地域因素对器物制作的影响，正所谓“一方水土养一方人”。
A、正确
B、错误
“吴粤之剑，迁乎其地而弗能为良，地气然也。”证实了“地气”除了地理环境意义上的影响，还有意识地强调造物生产的当地的社会条件，比如文化传统、政治因素等等，这是作为相对客观自然的一种社会存在。
A、正确
B、错误
作为理论形态的《营造法式》，更是如此，是南宋自然生态、社会生态和人文生态的综合体现，是对南宋及其南宋以前中国古代建筑设计思想体系的一次体系化总结。
A、正确
B、错误
A、正确
B、错误
天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。《考工记》的工匠设计思想源自于典籍记载。
A、正确
B、错误
《考工记·总叙》中提到的造物的物质起点指的是：天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。
A、正确
B、错误
《考工记》全书分为上下两卷，上卷概述了百工之事，明确了器物优制的主要原则，即：天时、地气、材美、工巧。
A、正确
B、错误
《考工记》一书保留了东汉时百工的生产技术与工匠的管理制度，是东汉造物文化的典范，为我们了解当时的绿色设计思想提供了理论范式。
A、正确
B、错误
《考工记》作为中国现存最早的手工艺技术专著，原包含有木工、金工、皮革、染色、玉器、金银器6大类。
A、正确
B、错误
“一弓用四季”体现的是《考工记》记载的对于自然规律的尊重和遵循。
A、正确
B、错误
英国科学史家李约瑟博士（Joseph Needham，1900-1995）在其煌煌巨著《中国科学技术史》中，视《考工记》为“研究中国古代美术史的最重要的文献”。
A、正确
B、错误
《考工记》中非常鼓励舍近求远，要懂得变通；反对就地取材，过于单一。
A、正确
B、错误
“知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。百工之事，皆圣人之作也。”那么，在这句话中，创物的是谁呢？所谓“知者”，“知”是一个通假字。知者，就是聪明、有创造才能的人。
A、正确
B、错误
“知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。百工之事，皆圣人之作也。”这句话体现了古人对于器物的敬重之心。
A、正确
B、错误
“橘逾淮而北为枳，鸜鹆不逾济，貉逾汶则死，此地气然也。”中的“地气”这一命题要求我们回到地域性、本地性中去，从而将本土资源的利用合理化，减少“舍近求远”“取短补长”的资源利用的不协调。
A、正确
B、错误
先秦时期的古人就已经深刻地认识到了地理环境、地域因素对器物制作的影响，正所谓“一方水土养一方人”。
A、正确
B、错误
“吴粤之剑，迁乎其地而弗能为良，地气然也。”证实了“地气”除了地理环境意义上的影响，还有意识地强调造物生产的当地的社会条件，比如文化传统、政治因素等等，这是作为相对客观自然的一种社会存在。
A、正确
B、错误
作为理论形态的《营造法式》，更是如此，是南宋自然生态、社会生态和人文生态的综合体现，是对南宋及其南宋以前中国古代建筑设计思想体系的一次体系化总结。
A、正确
B、错误