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国家开放大学幼儿园艺术教育专题
柯达伊教学法是以（ ）为主要教学形式。
单选题 (4 分)
A.
集体歌唱
B.
体态律动
C.
即兴创作
D.
节奏训练
音乐要素中最基本的要素是（ ）.
单选题 (4 分)
A.
旋律
B.
节奏
C.
动作
D.
音域
下列不属于无固定音高的打击乐器是（ ）
单选题 (4 分)
A.
三角铁
B.
串铃
C.
鼓
D.
木琴
音乐对人的性格形成有着极大的影响，特别是在净化、美化人的心灵世界方面，有着不可取代的特殊作用。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
音乐教育可以促进儿童注意、观察、记忆能力的发展。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
儿童有意识控制自己行为较强，所以他们学习的积极性受兴趣的直接支配。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
唱歌与说话不一样，不需要咬字吐字清楚，只要旋律唱好就行。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
一般2-3岁儿童适合的音域范围在c1---c2 （ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
幼儿园律动的内容的一般有两种：一种是模仿动作，另一种是把音乐游戏或舞蹈中比较困难的动作抽出来单独练习。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
音乐欣赏可以发展幼儿的欣赏能力和审美能力，开阔幼儿的音乐视野，丰富幼儿欣赏音乐的经验，萌发幼儿初步地感受美和表现美的情趣。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
给幼儿欣赏音乐作品，应该考虑音乐对幼儿的可感性、可接纳性。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
音乐活动按音乐教育形式的不同又划分为歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏活动和节奏乐活动。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
柯达伊认为，使用首调唱名比使用固定唱名，更可以帮助儿童很快地学会读谱。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
手势唱名是由约翰·柯尔文于1870年首创，视唱时使用手势，对加强音程感起提示作用。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
体态律动是达尔克罗兹教学法中最重要、影响最大的组成部分。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
单选题 (4 分)
A.
集体歌唱
B.
体态律动
C.
即兴创作
D.
节奏训练
音乐要素中最基本的要素是（ ）.
单选题 (4 分)
A.
旋律
B.
节奏
C.
动作
D.
音域
下列不属于无固定音高的打击乐器是（ ）
单选题 (4 分)
A.
三角铁
B.
串铃
C.
鼓
D.
木琴
音乐对人的性格形成有着极大的影响，特别是在净化、美化人的心灵世界方面，有着不可取代的特殊作用。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
音乐教育可以促进儿童注意、观察、记忆能力的发展。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
儿童有意识控制自己行为较强，所以他们学习的积极性受兴趣的直接支配。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
唱歌与说话不一样，不需要咬字吐字清楚，只要旋律唱好就行。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
一般2-3岁儿童适合的音域范围在c1---c2 （ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
幼儿园律动的内容的一般有两种：一种是模仿动作，另一种是把音乐游戏或舞蹈中比较困难的动作抽出来单独练习。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
音乐欣赏可以发展幼儿的欣赏能力和审美能力，开阔幼儿的音乐视野，丰富幼儿欣赏音乐的经验，萌发幼儿初步地感受美和表现美的情趣。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
给幼儿欣赏音乐作品，应该考虑音乐对幼儿的可感性、可接纳性。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
音乐活动按音乐教育形式的不同又划分为歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏活动和节奏乐活动。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
柯达伊认为，使用首调唱名比使用固定唱名，更可以帮助儿童很快地学会读谱。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
手势唱名是由约翰·柯尔文于1870年首创，视唱时使用手势，对加强音程感起提示作用。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错
体态律动是达尔克罗兹教学法中最重要、影响最大的组成部分。（ ）
判断题 (4 分)
A.对
B.错