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南阳师范学院-数学教育
最常用的德育方法是说服教育法。
义务教育
学制：
发现学习：
终身教育：
德育原则：
综合课程：
人的发展：
教育的经济功能有哪些表现？
环境在个体发展中起什么作用？为什么？
教师必备的能力应包括哪些方面？
现代学生观的主要内容是什么？
课堂教学有哪些弊端？
教学过程有哪些基本规律？
材料一：美国缅因州于１９９７年出版了名为《学习结果》的州级课程标准，其中要求每一个学生毕业离校时，必须成为这样的人：“顺畅而有效的沟通者、自我指导的终生学习者、创造性和实际性的问题解决者、负责的和参与的公民、合作的和优秀的工作者、整体的而且富有信息的思考者。” 试用教育目的的有关原理，分析说明所给材料。
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