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恋爱、婚姻、家庭是人类同一序列社会生活的三个阶段,恋爱行为是对社会负有相应道德责任的行为,下列选项中,符合恋爱中基本道德要求的有
·尊重对方的情感和人格
·注重过程,不以婚姻为目的
·追求高尚的情趣和健康的交往方式
·彼此真实真诚,自愿为对方承担责任
对于坚持中国共产党领导与依法治国关系的理解,正确的有
·中国共产党是实施依法治国、建设社会主义法治国家的提出者、领导者和组织者
·依法治国是社会主义法治的核心,坚持中国共产党的领导是社会主义法治的根本保证
·依法治国是中国共产党领导人民治国理政,逐步实现社会主义民主制度化、法律化的过程
·中国共产党领导人民制定宪法和法律,又必须自觉遵守宪法和法律,带头维护宪法和法律的尊严
法的社会作用可以分为维护阶级统治方面的作用和执行社会公共事务方面的作用,下列选项中,属于法在执行社会公共事务方面的作用的有
·促进社会公共事业的发展
·组织社会生产、交换和分配
·维护人类社会发展的社会条件和秩序
·依法追究国家机关工作人员的违法犯罪行为
我国民法主要采用了过错责任原则和无过错责任原则两种归责原则。下列案件主要适用无过错责任原则的有
·工厂污染环境案
·产品瑕疵致损案
·诋毁他人名誉案
·侵犯他人肖像权案
商法调整的是商事法律关系,下列法律关系中属于商法调整的有
·票据法律关系
·证券法律关系
·继承法律关系
·保险法律关系
教师职业道德修养的基本原则有( )
·确立可行目标,坚持不懈努力
·坚持知与行的统一
·坚持动机和效果的统一
·坚持继承和创新相结合
中华民族传统师德包括( )
·传道受业,教书育人
·因材施教,教学相长
·以身作则,为人师表
·学而不厌,诲人不倦
教师职业道德修养的基本方法有( )
·虚心向他人学习,自觉与他人交流
·坚持自律和他律相结合
·加强理论学习,注意内省、慎独
·勇于实践锻炼,增强情感体验
教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是( )
·水平较低
·范围较窄
·人格与师格的统一
·较高的格位水平
教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫( )
·要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。
·要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。
·要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。
·即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。
公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善。这是公民基本道德规范中 ( ) 。
·团结友善的要求
·明礼诚信的要求
·勤俭自强的要求
·敬业奉献的要求
人生价值的内容包括（ ）。
·外在价值与内在价值
·自然价值与宇宙价值
·生命价值与劳动价值
·自我价值与社会价值
以下概括不属于大学精神的是（ ）。
·学术自由精神
·理性批判精神
·科学精神
·人本精神
.通过道德评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间关系的功效和能力，被称为道德的 ( )。
·评价功能
·导向功能
·教育功能
·调节功能
下列选项中，对集体主义原则的错误理解是 ( ) 。
·社会主义道德建设必须以集体主义为原则
·集体主义原则与小团体主义和本位主义是一致的
·集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则
·集体主义原则的根本思想是正确处理集体利益和个人利益的关系
·尊重对方的情感和人格
·注重过程,不以婚姻为目的
·追求高尚的情趣和健康的交往方式
·彼此真实真诚,自愿为对方承担责任
对于坚持中国共产党领导与依法治国关系的理解,正确的有
·中国共产党是实施依法治国、建设社会主义法治国家的提出者、领导者和组织者
·依法治国是社会主义法治的核心,坚持中国共产党的领导是社会主义法治的根本保证
·依法治国是中国共产党领导人民治国理政,逐步实现社会主义民主制度化、法律化的过程
·中国共产党领导人民制定宪法和法律,又必须自觉遵守宪法和法律,带头维护宪法和法律的尊严
法的社会作用可以分为维护阶级统治方面的作用和执行社会公共事务方面的作用,下列选项中,属于法在执行社会公共事务方面的作用的有
·促进社会公共事业的发展
·组织社会生产、交换和分配
·维护人类社会发展的社会条件和秩序
·依法追究国家机关工作人员的违法犯罪行为
我国民法主要采用了过错责任原则和无过错责任原则两种归责原则。下列案件主要适用无过错责任原则的有
·工厂污染环境案
·产品瑕疵致损案
·诋毁他人名誉案
·侵犯他人肖像权案
商法调整的是商事法律关系,下列法律关系中属于商法调整的有
·票据法律关系
·证券法律关系
·继承法律关系
·保险法律关系
教师职业道德修养的基本原则有( )
·确立可行目标,坚持不懈努力
·坚持知与行的统一
·坚持动机和效果的统一
·坚持继承和创新相结合
中华民族传统师德包括( )
·传道受业,教书育人
·因材施教,教学相长
·以身作则,为人师表
·学而不厌,诲人不倦
教师职业道德修养的基本方法有( )
·虚心向他人学习,自觉与他人交流
·坚持自律和他律相结合
·加强理论学习,注意内省、慎独
·勇于实践锻炼,增强情感体验
教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是( )
·水平较低
·范围较窄
·人格与师格的统一
·较高的格位水平
教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫( )
·要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。
·要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。
·要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。
·即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。
公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善。这是公民基本道德规范中 ( ) 。
·团结友善的要求
·明礼诚信的要求
·勤俭自强的要求
·敬业奉献的要求
人生价值的内容包括（ ）。
·外在价值与内在价值
·自然价值与宇宙价值
·生命价值与劳动价值
·自我价值与社会价值
以下概括不属于大学精神的是（ ）。
·学术自由精神
·理性批判精神
·科学精神
·人本精神
.通过道德评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间关系的功效和能力，被称为道德的 ( )。
·评价功能
·导向功能
·教育功能
·调节功能
下列选项中，对集体主义原则的错误理解是 ( ) 。
·社会主义道德建设必须以集体主义为原则
·集体主义原则与小团体主义和本位主义是一致的
·集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则
·集体主义原则的根本思想是正确处理集体利益和个人利益的关系