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佳木斯大学语言治疗学
教学工作的中心环节是（）
·备课
·上课
·布置批改作业
·成绩考评
在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度，指的是()。
·信度
·效度
·难度
·区分度
看书时用红色笔画重点是利用知觉的（）
·选择性
·理解性
·恒常性
·整体性
最早实施义务教育的国家是（）
·美国
·英国
·法国
·德国
心理特性是通过（）形成并表现出来的
·认识过程
·心理过程
·意志过程
·情绪、情感过程
司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是（）
·第一信号系统
·第二信号系统
·操作性条件反射
·无条件反射
注意这种心理现象属于（）
·认知过程
·情感过程
·人格特征
·心理活动特性或心理状态
在教学改革实验中，教师的教学策略属于（）
·自变量
·因变量
·无关变量
·常量
人的一切心理活动，都要通过（）的活动来实现
·神经系统
·感觉器官
·大脑皮层
·传到神经
感觉器官对适宜刺激的感受能力叫（）
·绝对感受性
·感受性
·差别感受性
·绝对感觉阙限
系统的开环传递函数为
,则描述根轨迹为( )
·有一个零点
·实轴上(-∞,-2)和(-1,0)有根轨迹
·有三个极点
·实轴上(-∞,0)和(1,2)有根轨迹
某环节的传递函数是
,则该环节可看成由( )环节串联组成。
·比例
·惯性
·积分
·微分
方框图化简时,并联连接方框总的输出量为各方框输出量的( )
·乘积
·代数和
·加权平均
·平均值
如果高阶系统的一个极点在根平面上的位置与一个零点的位置十分靠近,则该极点对系统的动态响应( )
·没有影响
·几乎没有影响
·有影响
·是否有影响,不太清楚
ω从0变化到+∞时,延迟环节频率特性极坐标图为( )
·圆
·半圆
·椭圆
·双曲线
·备课
·上课
·布置批改作业
·成绩考评
在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度，指的是()。
·信度
·效度
·难度
·区分度
看书时用红色笔画重点是利用知觉的（）
·选择性
·理解性
·恒常性
·整体性
最早实施义务教育的国家是（）
·美国
·英国
·法国
·德国
心理特性是通过（）形成并表现出来的
·认识过程
·心理过程
·意志过程
·情绪、情感过程
司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是（）
·第一信号系统
·第二信号系统
·操作性条件反射
·无条件反射
注意这种心理现象属于（）
·认知过程
·情感过程
·人格特征
·心理活动特性或心理状态
在教学改革实验中，教师的教学策略属于（）
·自变量
·因变量
·无关变量
·常量
人的一切心理活动，都要通过（）的活动来实现
·神经系统
·感觉器官
·大脑皮层
·传到神经
感觉器官对适宜刺激的感受能力叫（）
·绝对感受性
·感受性
·差别感受性
·绝对感觉阙限
系统的开环传递函数为
,则描述根轨迹为( )·有一个零点
·实轴上(-∞,-2)和(-1,0)有根轨迹
·有三个极点
·实轴上(-∞,0)和(1,2)有根轨迹
某环节的传递函数是
,则该环节可看成由( )环节串联组成。·比例
·惯性
·积分
·微分
方框图化简时,并联连接方框总的输出量为各方框输出量的( )
·乘积
·代数和
·加权平均
·平均值
如果高阶系统的一个极点在根平面上的位置与一个零点的位置十分靠近,则该极点对系统的动态响应( )
·没有影响
·几乎没有影响
·有影响
·是否有影响,不太清楚
ω从0变化到+∞时,延迟环节频率特性极坐标图为( )
·圆
·半圆
·椭圆
·双曲线