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阿坝师范学院学前儿童发展心理学
美感与道德感常常联系在一起,以道德感代替美感,这是哪个年龄阶段儿童美感发展的特点( )
A、 新生儿
B、 乳儿
C、 婴儿
D、 幼儿
几岁前是智力发展的关键期( ) A、 5岁 B、 8岁 C、 10岁 D、 15岁
“早慧、大器晚成”指的是能力哪方面的差异( ) A、 能力表现早晚 B、 能力发展水平 C、 能力类型 D、 能力结构
安静稳重、自制忍耐,注意稳定,反应不灵敏等是哪种气质类型儿童的特点( ) A、 多血质 B、 胆汁质 C、 粘液质 D、 抑郁质
下列关于幼儿兴趣特点正确的说法是( ) A、 兴趣比较广泛 B、 兴趣比较狭窄 C、 绝大多数是间接兴趣 D、 比较稳定,不容易变化
婴儿对其抚养者特别亲近而不愿离去的情感称( ) A、 依恋 B、 怯生 C、 移情 D、 害怕
自我意识形成的标志是掌握代词我,这发生在哪个年龄( ) A、 2-3岁 B、 4岁 C、 5岁 D、 6岁
活泼好动、好奇好问、好模仿、易受暗示、喜欢交往,这是哪个年龄阶段儿童性格发展的特点( ) A、 新生儿 B、 乳儿 C、 婴儿 D、 幼儿
人的一生发展始终体现着（_____ ）、（_____ ）、以及（_____ ）、等因素的相互作用。
对刚出生不久的婴儿来说（_____ ）是他们认识周围环境和自我的主要手段。
在婴儿的所有感觉器官中,（_____ ）是最活跃、最主动、最重要的感官。
皮亚杰认为儿童的智慧发展表现出阶段的特性,每一阶段中儿童思维具有特定的性质,这些特定的性质是由（_____ ）所决定的。
皮亚杰的认知发展阶段有（_____ ）、（_____ ）、（_____ ）、（_____ ）。
下列属于心理发展的特点的是:( ) A、 方向性 B、 顺序性 C、 阶段性 D、 社会性
认母的关键期是;() A、 2—3个月 B、 5—6个月 C、 1—2个月 D、 1岁前
几岁前是智力发展的关键期( ) A、 5岁 B、 8岁 C、 10岁 D、 15岁
“早慧、大器晚成”指的是能力哪方面的差异( ) A、 能力表现早晚 B、 能力发展水平 C、 能力类型 D、 能力结构
安静稳重、自制忍耐,注意稳定,反应不灵敏等是哪种气质类型儿童的特点( ) A、 多血质 B、 胆汁质 C、 粘液质 D、 抑郁质
下列关于幼儿兴趣特点正确的说法是( ) A、 兴趣比较广泛 B、 兴趣比较狭窄 C、 绝大多数是间接兴趣 D、 比较稳定,不容易变化
婴儿对其抚养者特别亲近而不愿离去的情感称( ) A、 依恋 B、 怯生 C、 移情 D、 害怕
自我意识形成的标志是掌握代词我,这发生在哪个年龄( ) A、 2-3岁 B、 4岁 C、 5岁 D、 6岁
活泼好动、好奇好问、好模仿、易受暗示、喜欢交往,这是哪个年龄阶段儿童性格发展的特点( ) A、 新生儿 B、 乳儿 C、 婴儿 D、 幼儿
人的一生发展始终体现着（_____ ）、（_____ ）、以及（_____ ）、等因素的相互作用。
对刚出生不久的婴儿来说（_____ ）是他们认识周围环境和自我的主要手段。
在婴儿的所有感觉器官中,（_____ ）是最活跃、最主动、最重要的感官。
皮亚杰认为儿童的智慧发展表现出阶段的特性,每一阶段中儿童思维具有特定的性质,这些特定的性质是由（_____ ）所决定的。
皮亚杰的认知发展阶段有（_____ ）、（_____ ）、（_____ ）、（_____ ）。
下列属于心理发展的特点的是:( ) A、 方向性 B、 顺序性 C、 阶段性 D、 社会性
认母的关键期是;() A、 2—3个月 B、 5—6个月 C、 1—2个月 D、 1岁前