注意：此页面搜索的是所有试题
许昌职业技术学院小学语文课程标准与教学设计
哪项不是传授语文知识应遵循的原则（ ）
A.系统
B.精要
C.好懂
D.有用
书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（ ）和日期5个组成部分。
A.署名
B.致辞
C.祝颂语
D.邮编
说课的特点有( )
A.简易性与操作性
B.理论性与实践性 交流与示范性
C.简易性与操作性 口语与应用结合
D.理论性与实践性 简易性与操作性 交流与示范性
陶行知的教育思想( )
A.教学做合一
B.寓教于乐
C.理论与实际结合
D.技能与应用结合
提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（ ）
A.于漪
B.钱梦龙
C.宁鸿彬
D.上海育才中学
提出教学过程最优化的是（ ）
A.赫尔巴特学派
B.凯洛夫
C.杜威
D.巴班斯基
魏书生的“六步教学法”中不包含一下哪一个环节（ ）
A.定向
B.自学
C.教读
D.答疑
词语教学的方法
“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。（）
A.正确
B.错误
1920年，陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。（）
A.正确
B.错误
导入。名词解释题
多媒体教学
（）是教师进行科研的关键步骤。
（）是教师指导学生通过一定的实践方式学习与掌握知识技能的教学方法。
（）是一种利用回忆来复习的方法。
A.系统
B.精要
C.好懂
D.有用
书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（ ）和日期5个组成部分。
A.署名
B.致辞
C.祝颂语
D.邮编
说课的特点有( )
A.简易性与操作性
B.理论性与实践性 交流与示范性
C.简易性与操作性 口语与应用结合
D.理论性与实践性 简易性与操作性 交流与示范性
陶行知的教育思想( )
A.教学做合一
B.寓教于乐
C.理论与实际结合
D.技能与应用结合
提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（ ）
A.于漪
B.钱梦龙
C.宁鸿彬
D.上海育才中学
提出教学过程最优化的是（ ）
A.赫尔巴特学派
B.凯洛夫
C.杜威
D.巴班斯基
魏书生的“六步教学法”中不包含一下哪一个环节（ ）
A.定向
B.自学
C.教读
D.答疑
词语教学的方法
“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。（）
A.正确
B.错误
1920年，陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。（）
A.正确
B.错误
导入。名词解释题
多媒体教学
（）是教师进行科研的关键步骤。
（）是教师指导学生通过一定的实践方式学习与掌握知识技能的教学方法。
（）是一种利用回忆来复习的方法。