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2511《幼儿园课程论》国家开放大学期末考试笔试题库
课程的全纳化
生成性目标
五指活动课程
行为课程
行为目标
一元化课程
一元文化课程
幼儿园课程评价
幼儿园学科（领域）课程
幼儿园综合性课程
张雪门
（）依据杜威的“教育即生活“的理论和陶行知的“知行合一“思想，创编了行为课程。
按教育的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括日常生活活动、（）、（）。
按照课程的表现形态划分，课程可以划分为
（）与（）这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
勃朗芬布伦纳所谓的生态系统包括小环境、中间环境、（）和大环境。
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