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佳木斯大学语言治疗学
测评是测评主体运用多种测量技术和统计方法对被测评者的功能或行为进行量化描述的过程。( )
·正确
·错误
动态测评的优点是最易于看清被测者之间的相互差异以及他们是否达到了某种标准的要求,便于横向比较。( )
·正确
·错误
鉴定功能指采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价,发现测评对象在哪些方面为优,哪些方面为良,哪些方面还存在着不足与缺点,用来帮助被测评者做出相应的改进。( )
·正确
·错误
区分性是诊断测评的突出特点。( )
·正确
·错误
针对于员工的测评重点,不仅在于能力,也在于心态。
·正确
·错误
按照测评的范围划分测评可分为生理素质测评、心理素质测评、人格测评、智能测评。
·正确
·错误
T分数是一种标准分数,当假定原始分数的总体呈正态分布时,原始分数可以转化为T分数。
·正确
·错误
纸笔及电脑化的智力、人格、情商和职业级力测验等属于高端人员素质测评工具。
·正确
·错误
评价中心最主要的特点是它的情境模拟性。
·正确
·错误
在人的价值观察评中,有格雷夫斯七等级型,那么, “表现粗暴,富裕闯劲,为了得到自己所想获取的东西,愿意做任何工作。 ”属于____。
·价值主义型
·自我中心型
·交际中心型
·反响型
以下哪些是岗位职务描述档案应用过程中应依照的基根源则____。
·知识性原则
·灵巧性原则
·方向性原则
·整体性原则
面试中, 所谓____原则是指主试人应该从多方面去掌握考生的内在素质,应从整个的行动反响中系统地、完好地测评某种素质,而不可以仅凭某一个行为反响就下断言。
·全面性
·目的性
·标准性
·客观性
以下哪项是以人为对象的职业____。
·工作技术型
·户外作业型
·纯粹技术型
·管理与组织型
下列选项中,属于素质模型中“冰山”以下的素质是____。
·成就动机
·知识
·工作经历
·学历
综合多种以知信息,并导出一种结论的思想过程是____。
·发散思想
·创建思想
·直觉思想
·收敛思想
·正确
·错误
动态测评的优点是最易于看清被测者之间的相互差异以及他们是否达到了某种标准的要求,便于横向比较。( )
·正确
·错误
鉴定功能指采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价,发现测评对象在哪些方面为优,哪些方面为良,哪些方面还存在着不足与缺点,用来帮助被测评者做出相应的改进。( )
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区分性是诊断测评的突出特点。( )
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针对于员工的测评重点,不仅在于能力,也在于心态。
·正确
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按照测评的范围划分测评可分为生理素质测评、心理素质测评、人格测评、智能测评。
·正确
·错误
T分数是一种标准分数,当假定原始分数的总体呈正态分布时,原始分数可以转化为T分数。
·正确
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纸笔及电脑化的智力、人格、情商和职业级力测验等属于高端人员素质测评工具。
·正确
·错误
评价中心最主要的特点是它的情境模拟性。
·正确
·错误
在人的价值观察评中,有格雷夫斯七等级型,那么, “表现粗暴,富裕闯劲,为了得到自己所想获取的东西,愿意做任何工作。 ”属于____。
·价值主义型
·自我中心型
·交际中心型
·反响型
以下哪些是岗位职务描述档案应用过程中应依照的基根源则____。
·知识性原则
·灵巧性原则
·方向性原则
·整体性原则
面试中, 所谓____原则是指主试人应该从多方面去掌握考生的内在素质,应从整个的行动反响中系统地、完好地测评某种素质,而不可以仅凭某一个行为反响就下断言。
·全面性
·目的性
·标准性
·客观性
以下哪项是以人为对象的职业____。
·工作技术型
·户外作业型
·纯粹技术型
·管理与组织型
下列选项中,属于素质模型中“冰山”以下的素质是____。
·成就动机
·知识
·工作经历
·学历
综合多种以知信息,并导出一种结论的思想过程是____。
·发散思想
·创建思想
·直觉思想
·收敛思想