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西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)
稳态误差ess与误差信号E(s)的函数关系为( )B
·
·
·
·
若系统的开环传 递函数为
,则它的开环增益为( )
·1
·2
·5
·10
二阶系统的传递函数
,则该系统是( )
·临界阻尼系统
·欠阻尼系统
·过阻尼系统
·零阻尼系统
一阶微分环节
,当频率
时,则相频特性
为( )
·45°
·-45°
·90°
·-90°
设系统的特征方程为
,则此系统 ( )A
·稳定
·临界稳定
·不稳定
·稳定性不确定。
心理发展和年龄的关系可以归纳为( )
·年龄是心理发展的原因
·年龄是心理发展的一个维度
·心理发展水平同年龄之间大致对应
·心理发展与年龄不是因果关系
教育对儿童心理发展的作用可概括为( )
·教育对心理发展具有引导和促进作用
·教育对心理发展具有决定作用
·教育的效果取决于选择启发的时期
·教材和教法应适合儿童的认知发展规律
弗洛德根据“里必多”投放身体的部位将儿童心理发展划分为( )
·口唇期
·肛门期
·前生殖器期
·潜伏期和生殖期
艾里森以人格特征为标准将12岁以前的儿童心理发展划分为( )
·婴儿期
·童早期
·学前期
·学龄期
性格内向的人在遭受挫折时最容易产生哪种不健康的心理与行为（ ）
·倒退
·固执
·妥协
·压抑
《心理学和工业效率》是（ ）的著作
·芒斯特伯格
·梅奥
·霍桑
·麦格雷戈
把人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是
·卡特尔
·艾森克
·奥尔波特
·科斯塔和麦克雷
心理咨询是有些限定的职业活动，限制性的内容不包括（ ）。
·地位限制
·时间限制
·感情限制
·目标限制
心理咨询的总体任务，皆为达到（ ）的目的。
·提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去
·提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去
·提高个人心理素质，使健康、愉快、有意义地生活下去
·提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
咨询师（），适合爱情困惑与障碍的心理咨询的原则。
·以理性逻辑加以判断
·以感性体验加以判断
·以悟性反应加以判断
·避免刻板的理性逻辑
·
·
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若系统的开环传 递函数为
,则它的开环增益为( )·1
·2
·5
·10
二阶系统的传递函数
,则该系统是( )·临界阻尼系统
·欠阻尼系统
·过阻尼系统
·零阻尼系统
一阶微分环节
,当频率时,则相频特性为( )·45°
·-45°
·90°
·-90°
设系统的特征方程为
,则此系统 ( )A·稳定
·临界稳定
·不稳定
·稳定性不确定。
心理发展和年龄的关系可以归纳为( )
·年龄是心理发展的原因
·年龄是心理发展的一个维度
·心理发展水平同年龄之间大致对应
·心理发展与年龄不是因果关系
教育对儿童心理发展的作用可概括为( )
·教育对心理发展具有引导和促进作用
·教育对心理发展具有决定作用
·教育的效果取决于选择启发的时期
·教材和教法应适合儿童的认知发展规律
弗洛德根据“里必多”投放身体的部位将儿童心理发展划分为( )
·口唇期
·肛门期
·前生殖器期
·潜伏期和生殖期
艾里森以人格特征为标准将12岁以前的儿童心理发展划分为( )
·婴儿期
·童早期
·学前期
·学龄期
性格内向的人在遭受挫折时最容易产生哪种不健康的心理与行为（ ）
·倒退
·固执
·妥协
·压抑
《心理学和工业效率》是（ ）的著作
·芒斯特伯格
·梅奥
·霍桑
·麦格雷戈
把人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是
·卡特尔
·艾森克
·奥尔波特
·科斯塔和麦克雷
心理咨询是有些限定的职业活动，限制性的内容不包括（ ）。
·地位限制
·时间限制
·感情限制
·目标限制
心理咨询的总体任务，皆为达到（ ）的目的。
·提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去
·提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去
·提高个人心理素质，使健康、愉快、有意义地生活下去
·提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
咨询师（），适合爱情困惑与障碍的心理咨询的原则。
·以理性逻辑加以判断
·以感性体验加以判断
·以悟性反应加以判断
·避免刻板的理性逻辑