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佳木斯大学语言治疗学
社会向市、区教育局纪委举报,说某学校教师在培训班上课,并鼓动班主任推荐学生上课,引起市、区两级教育纪委的高度重视,对此事全面进行了调查。经查,该教师在某培训机构代课三次,培训机构及其本人予以确认。案例中该教师的行为属于:( )
·从事有偿家教,属从事第二职业的范畴,严重违反了《中小学教师职业道德规范》。
·该教师从事有偿家教是不对的,但他鼓动班主任推荐学生7.上课的出发点是为学生着想。
·该教师在培训机构代课,付出劳动获得报酬,这无可厚非,但是他鼓动班主任推荐学生上课是万万不该的。
·该教师利用课余时间在培训机构代课,并没有耽误正常工作,学校不应该干涉。
有目的、有计划地通过访谈、发问卷等方式来了解德育现状,收集有关事实、数据等材料,这是哪一种现代德育研究方法( )
·观察法
·活动产品分析法
·调查法
·经验总结法
我国公民道德建设的核心是 ( )
·爱国主义
·为人民服务
·集体主义
·诚实和守信
凡年满( )周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到( )周岁。
·5,6
·6,7
·7,8
·7,9
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是( )。
·师德现象与师德文化及师德品质
·师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象
·师德水平、师德能力、师德活动
·师德认识、师德观念、师德品质
下列教师的语言错误的是( )。
·“是我没讲明白吗”
·“这个问题不好理解,我们一起来探讨一下,好吗”
·“一定要相信自己,我很欣赏你。”
·“你真笨!没见过像你这么笨的学生。”
某初三生平时学习懈怠,课堂自律能力差,且经常干扰其他邻座学习,班主任教师多次教育不见改变。教师联系父母,因种种原因,一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话,希望其自动退学,该生一来厌学,二来老师不断施压,最后选择了自动退学劝退学生的老师错误判断为( )
·对学生缺乏关爱
·未恪尽教书育人之责
·未与家长联系便劝退学生失职并违法
·是无奈之下的正确选择,维护了大多数学生的利益
教师爱岗敬业的具体方法有什么( )
·以仁爱之心善待学生
·把全部精力用在岗位上
·养成爱岗敬业习惯
·三种说法都正确
下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法,错误的是( )。
·在双休日、国家法定节假日、寒暑假,学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。
·高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下,学校可利用周六开展培优补差活动;
·严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动,奥赛除外。
·校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。
下列说法不正确的是( )
·《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式
·《标准》提倡以“问题情境-建立模型-解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容
·《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性
·1999年全国教育工作会议后,制订了中小学各学科的“教学大纲”,以逐步取代原来的“课程标准”
国家实行( )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
·教师资格
·教师竞聘上岗
·义务教育
·依法执教
课的类型一般分为两大类;即( )
·讲授课和练习课
·讲授课和复习课
·讲授课和实验课
·单一课和综合课
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )
·知行统一原则
·尊重信任与严格要求学生相结合原则
·教育影响的一致性与连贯性原则
·集体教育与个别教育相结合的原则
职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合( )所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。
·企业利益
·个人利益
·职业权益
·职业特点
好学不倦的终极目标是( )。
·能应付工作
·学而不厌
·活到老,学到老
·精通业务,教书育人
·从事有偿家教,属从事第二职业的范畴,严重违反了《中小学教师职业道德规范》。
·该教师从事有偿家教是不对的,但他鼓动班主任推荐学生7.上课的出发点是为学生着想。
·该教师在培训机构代课,付出劳动获得报酬,这无可厚非,但是他鼓动班主任推荐学生上课是万万不该的。
·该教师利用课余时间在培训机构代课,并没有耽误正常工作,学校不应该干涉。
有目的、有计划地通过访谈、发问卷等方式来了解德育现状,收集有关事实、数据等材料,这是哪一种现代德育研究方法( )
·观察法
·活动产品分析法
·调查法
·经验总结法
我国公民道德建设的核心是 ( )
·爱国主义
·为人民服务
·集体主义
·诚实和守信
凡年满( )周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到( )周岁。
·5,6
·6,7
·7,8
·7,9
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是( )。
·师德现象与师德文化及师德品质
·师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象
·师德水平、师德能力、师德活动
·师德认识、师德观念、师德品质
下列教师的语言错误的是( )。
·“是我没讲明白吗”
·“这个问题不好理解,我们一起来探讨一下,好吗”
·“一定要相信自己,我很欣赏你。”
·“你真笨!没见过像你这么笨的学生。”
某初三生平时学习懈怠,课堂自律能力差,且经常干扰其他邻座学习,班主任教师多次教育不见改变。教师联系父母,因种种原因,一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话,希望其自动退学,该生一来厌学,二来老师不断施压,最后选择了自动退学劝退学生的老师错误判断为( )
·对学生缺乏关爱
·未恪尽教书育人之责
·未与家长联系便劝退学生失职并违法
·是无奈之下的正确选择,维护了大多数学生的利益
教师爱岗敬业的具体方法有什么( )
·以仁爱之心善待学生
·把全部精力用在岗位上
·养成爱岗敬业习惯
·三种说法都正确
下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法,错误的是( )。
·在双休日、国家法定节假日、寒暑假,学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。
·高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下,学校可利用周六开展培优补差活动;
·严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动,奥赛除外。
·校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。
下列说法不正确的是( )
·《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式
·《标准》提倡以“问题情境-建立模型-解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容
·《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性
·1999年全国教育工作会议后,制订了中小学各学科的“教学大纲”,以逐步取代原来的“课程标准”
国家实行( )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
·教师资格
·教师竞聘上岗
·义务教育
·依法执教
课的类型一般分为两大类;即( )
·讲授课和练习课
·讲授课和复习课
·讲授课和实验课
·单一课和综合课
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )
·知行统一原则
·尊重信任与严格要求学生相结合原则
·教育影响的一致性与连贯性原则
·集体教育与个别教育相结合的原则
职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合( )所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。
·企业利益
·个人利益
·职业权益
·职业特点
好学不倦的终极目标是( )。
·能应付工作
·学而不厌
·活到老,学到老
·精通业务,教书育人