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佳木斯大学语言治疗学
.孟子指出:“徒善不足以为政,徒法不足以自行”,这说明领导者的理事艺术是( )
·掌握法治与人治的辩证统一
·掌握宽与严的辩证统一
·掌握明晰性与含糊性的辩证统一
·掌握原则性与灵活性的辩证统一
“一把钥匙,开一把锁”,这提醒领导者在开展思想政治工作时要( )
·采取具体问题具体分析的方法
·使用群众运动的方法
·学会循循善诱的方法
·采取思想动员的方法
领导者与追随者之间是一种( )的关系。( )
·引领与追随
·强制与服从
·共处与合作
·管理与被管理
在政策制定中重点考虑政策方案解决问题的效率,这种理性被称为( )
·经济理性
·社会理性
·政治理性
·法律理性
按上下级之间权限的划分,领导体制模式可分为( )。
·完整指
·分立制
·集权制
·分权制
·职能制
沟通中的障碍因素主要包括( )。
·物质
·组织结构障碍
·沟通主体障碍
·智力障碍
·障碍文化障碍
领导活动中的基本矛盾包括( )。
·领导者同领导者之间的矛盾
·领导者同被领导者之间的矛盾
·领导主体同领导客体之间的矛盾
·领导者同领导环境之间的矛盾
·被领导者同领导环境之间的矛盾
提高领导者的轻商的途径有( )。
·保持敏锐的境况判断力
·培养自我管理的能力
·要不断地被自己的目标所激励
·对关系负责
·对工作有足够的热情
下列选项中是决策要素的有( )。
·决策者
·智囊团
·决策情境
·决策备选方案
·决策后果
依据马克斯·韦伯的观点,领导者的类型可分为( )。
·超凡魅力的领导者
·世袭型领导者
·法理型领导者
·道德型领导者
·知识型领导者
智囊系统的功能包括( )。
·决策咨询功能
·综合认识功能
·培养和输送人才功能
·宣传与传播功能
·节约决策成本功能
属于领导者必须掌握的领导技能的选项有( )。
·情况的判断和处理
·沟通
·内部市场化
·评估风险及领导者的风险意识
·突发性事件及关系的更新
组织文化具有的功能有( )。
·约束功能
·凝聚功能
·缓解功能
·导向功能
·激励功能
在领导理论研究的发展过程中,主要经历的阶段包括( )。
·职能论阶段
·行为论阶段
·综合论阶段
·权变论阶段
·特质论阶段
从领导者的特征来看,( )是领导者区别于普通社会成员的本质所在。
·拥有职权
·负有责任
·提供服务
·富于创新
·掌握法治与人治的辩证统一
·掌握宽与严的辩证统一
·掌握明晰性与含糊性的辩证统一
·掌握原则性与灵活性的辩证统一
“一把钥匙,开一把锁”,这提醒领导者在开展思想政治工作时要( )
·采取具体问题具体分析的方法
·使用群众运动的方法
·学会循循善诱的方法
·采取思想动员的方法
领导者与追随者之间是一种( )的关系。( )
·引领与追随
·强制与服从
·共处与合作
·管理与被管理
在政策制定中重点考虑政策方案解决问题的效率,这种理性被称为( )
·经济理性
·社会理性
·政治理性
·法律理性
按上下级之间权限的划分,领导体制模式可分为( )。
·完整指
·分立制
·集权制
·分权制
·职能制
沟通中的障碍因素主要包括( )。
·物质
·组织结构障碍
·沟通主体障碍
·智力障碍
·障碍文化障碍
领导活动中的基本矛盾包括( )。
·领导者同领导者之间的矛盾
·领导者同被领导者之间的矛盾
·领导主体同领导客体之间的矛盾
·领导者同领导环境之间的矛盾
·被领导者同领导环境之间的矛盾
提高领导者的轻商的途径有( )。
·保持敏锐的境况判断力
·培养自我管理的能力
·要不断地被自己的目标所激励
·对关系负责
·对工作有足够的热情
下列选项中是决策要素的有( )。
·决策者
·智囊团
·决策情境
·决策备选方案
·决策后果
依据马克斯·韦伯的观点,领导者的类型可分为( )。
·超凡魅力的领导者
·世袭型领导者
·法理型领导者
·道德型领导者
·知识型领导者
智囊系统的功能包括( )。
·决策咨询功能
·综合认识功能
·培养和输送人才功能
·宣传与传播功能
·节约决策成本功能
属于领导者必须掌握的领导技能的选项有( )。
·情况的判断和处理
·沟通
·内部市场化
·评估风险及领导者的风险意识
·突发性事件及关系的更新
组织文化具有的功能有( )。
·约束功能
·凝聚功能
·缓解功能
·导向功能
·激励功能
在领导理论研究的发展过程中,主要经历的阶段包括( )。
·职能论阶段
·行为论阶段
·综合论阶段
·权变论阶段
·特质论阶段
从领导者的特征来看,( )是领导者区别于普通社会成员的本质所在。
·拥有职权
·负有责任
·提供服务
·富于创新