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佳木斯大学语言治疗学
强调教育的价值不仅仅在于满足学生认知上的需要，而且要注意和满足学生情感上的需要的学者是
·杜威
·赫尔巴特
·布鲁纳
·罗杰斯
根据波比特的观点，那些儿童需要掌握和形成的能力、态度、习惯、鉴赏和知识的形式 就是
·培养目标
·教学目标
·教学目的
·课程目标
在某一教学思想和原理的指导下，围绕某一主题，为实现教学目标而形成的相对稳定的 规范化教学程序和操作体系就是
·教学内容
·教学模式
·教学模式
·教学方法
17世纪，《大教学论》，这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题 的专门著作问世，一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本 著作的作者是
·昆体良
·夸美纽斯
·裴斯泰洛齐
·赫尔巴特
学科中心说的代表人物是
·杜威
·赫尔巴特
·施瓦布
·夸美纽斯
把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活时间为单位代替固定统一上课时 间的教学组织形式是
·文纳特卡制
·道尔顿制
·贝尔—兰卡斯特制
·特朗普制
教学过程的“新三中心”是
·教师、课本、课堂
·学生、经验、活动
·教师、学生、课程
·教师、教材、教学手段
认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是
·杜威
·赫尔巴特
·布鲁纳
·罗杰斯
提出“最近发展区”理论的教育家是( )。
·皮亚杰
·赞科夫
·维果茨基
·苏霍姆林斯基
下列说法中错误的一种说法是( )
·只要总产量减少,边际产量一定是负数
·只要边际产量减少,总产量一定也减少
·随着某种生产要素投入量的增加,边际产量和平均产量增加到一定程度将趋于下降,其中边际产量的下降一定先于平均产量
·边际产量曲线一定在平均产量曲线的最高点与之相交
经济学中短期与长期的划分取决于( )
·时间长短
·可否调整产量
·可否调整产品价格
·可否调整生产规模
边际收益递减规律发生作用的前提条件是( )
·连续等量地投入某种生产要素而保持其他生产要素不变
·生产技术既定不变
·按比例同时增加各种生产要素
·A和B
保持所有其他因素不变,某种商品的价格下降,将导致( )。
·需求量增加;
·需求量减少;
·需求增加;
·需求减少;
商品x和商品y是相互替代的,则x的价格下降将导致( )。
·x的需求曲线向右移动;
·x 的需求曲线向左移动;
·y的需求曲线向右移动;
·y 的需求曲线向左移动。
假定某商品的价格从10美元下降到9美元,需求量从70增加到75,则需求为( )。
·缺乏弹性 ;
·富有弹性;
·单一弹性;
·没有确定。
·杜威
·赫尔巴特
·布鲁纳
·罗杰斯
根据波比特的观点，那些儿童需要掌握和形成的能力、态度、习惯、鉴赏和知识的形式 就是
·培养目标
·教学目标
·教学目的
·课程目标
在某一教学思想和原理的指导下，围绕某一主题，为实现教学目标而形成的相对稳定的 规范化教学程序和操作体系就是
·教学内容
·教学模式
·教学模式
·教学方法
17世纪，《大教学论》，这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题 的专门著作问世，一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本 著作的作者是
·昆体良
·夸美纽斯
·裴斯泰洛齐
·赫尔巴特
学科中心说的代表人物是
·杜威
·赫尔巴特
·施瓦布
·夸美纽斯
把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活时间为单位代替固定统一上课时 间的教学组织形式是
·文纳特卡制
·道尔顿制
·贝尔—兰卡斯特制
·特朗普制
教学过程的“新三中心”是
·教师、课本、课堂
·学生、经验、活动
·教师、学生、课程
·教师、教材、教学手段
认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是
·杜威
·赫尔巴特
·布鲁纳
·罗杰斯
提出“最近发展区”理论的教育家是( )。
·皮亚杰
·赞科夫
·维果茨基
·苏霍姆林斯基
下列说法中错误的一种说法是( )
·只要总产量减少,边际产量一定是负数
·只要边际产量减少,总产量一定也减少
·随着某种生产要素投入量的增加,边际产量和平均产量增加到一定程度将趋于下降,其中边际产量的下降一定先于平均产量
·边际产量曲线一定在平均产量曲线的最高点与之相交
经济学中短期与长期的划分取决于( )
·时间长短
·可否调整产量
·可否调整产品价格
·可否调整生产规模
边际收益递减规律发生作用的前提条件是( )
·连续等量地投入某种生产要素而保持其他生产要素不变
·生产技术既定不变
·按比例同时增加各种生产要素
·A和B
保持所有其他因素不变,某种商品的价格下降,将导致( )。
·需求量增加;
·需求量减少;
·需求增加;
·需求减少;
商品x和商品y是相互替代的,则x的价格下降将导致( )。
·x的需求曲线向右移动;
·x 的需求曲线向左移动;
·y的需求曲线向右移动;
·y 的需求曲线向左移动。
假定某商品的价格从10美元下降到9美元,需求量从70增加到75,则需求为( )。
·缺乏弹性 ;
·富有弹性;
·单一弹性;
·没有确定。