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主题在文章中的地位是
·文章线索
·文章灵魂
·文章纲目
·文章眼睛
《俄狄浦斯王》的叙述方法属于（ ）。
·顺叙
·倒叙
·平叙
·插叙
与小说、戏剧、诗歌并列的文学样式是
·广义的散文
·狭义的散文
·骈文
·韵文
学术论文按学科可划分为( )和自然科学论文。
·社会科学论文
·应用科学论文
·专题性论文
·微观学术论文
联合行文时,作者应是( )。
·同级机关
·同一系统的机关
·三个以上的机关
·行政主管机关与业务指导机关
公文的形成与发挥作用须依赖于( )。
·公文处理
·收文处理
·发文处理
·办毕公文处理
调查报告的结构一般包括( )。
·标题、导语、正文、结语
·标题、正文、落款
·开头、导语、主体、结尾
·标题、正文、结语
以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于( )。
·规范性文件
·领导指导性文件
·呈请性文件
·证明性文件
通报的表达方式侧重于( )。
·叙事
·说理
·说明
·说明、说理
规范性公文标题的时间是( )。
·公文发布的时间
·公文撰写的时间
·公文打印的时间
·公文讨论的时间
（ ）是上级机关对下级机关公文批复、转发的一种特有的文书处理形式。
·批转
·转发
·印发
·发布
所谓（ ），是作者在小说情节安排上有心设置的疑问，是情节引人入胜的重要因素。
·悬念
·突转
·冲突
·误会
思维能力的基本形式有形象思维、抽象思维和（ ）。
·顿悟思维
·聚合思维
·发散思维
·艺术思维
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，标明作者采用的观察点是
·方位观察点
·心理观察点
·总体观察点
·个别观察点
写作教学中培育学生想象力的重要策略有( )。
·以读带写
·提高语言表达能力
·以写促读
·想象性写作
·文章线索
·文章灵魂
·文章纲目
·文章眼睛
《俄狄浦斯王》的叙述方法属于（ ）。
·顺叙
·倒叙
·平叙
·插叙
与小说、戏剧、诗歌并列的文学样式是
·广义的散文
·狭义的散文
·骈文
·韵文
学术论文按学科可划分为( )和自然科学论文。
·社会科学论文
·应用科学论文
·专题性论文
·微观学术论文
联合行文时,作者应是( )。
·同级机关
·同一系统的机关
·三个以上的机关
·行政主管机关与业务指导机关
公文的形成与发挥作用须依赖于( )。
·公文处理
·收文处理
·发文处理
·办毕公文处理
调查报告的结构一般包括( )。
·标题、导语、正文、结语
·标题、正文、落款
·开头、导语、主体、结尾
·标题、正文、结语
以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于( )。
·规范性文件
·领导指导性文件
·呈请性文件
·证明性文件
通报的表达方式侧重于( )。
·叙事
·说理
·说明
·说明、说理
规范性公文标题的时间是( )。
·公文发布的时间
·公文撰写的时间
·公文打印的时间
·公文讨论的时间
（ ）是上级机关对下级机关公文批复、转发的一种特有的文书处理形式。
·批转
·转发
·印发
·发布
所谓（ ），是作者在小说情节安排上有心设置的疑问，是情节引人入胜的重要因素。
·悬念
·突转
·冲突
·误会
思维能力的基本形式有形象思维、抽象思维和（ ）。
·顿悟思维
·聚合思维
·发散思维
·艺术思维
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，标明作者采用的观察点是
·方位观察点
·心理观察点
·总体观察点
·个别观察点
写作教学中培育学生想象力的重要策略有( )。
·以读带写
·提高语言表达能力
·以写促读
·想象性写作