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学前儿童观察
下列哪项不属于幼儿行为观察的基本原则（）
A、细致性原则
B、客观性原则
C、全面性原则
D、典型性原则
专业观察具有目的性和（）
A、差异性
B、批判性
C、主观性
D、计划性
强调的是记录儿童所表现的新行为。
A、轶事记录法
B、日记法
C、实况详录法
D、样本描述法
大多数日常生活中的一般观察并没有预先设定的目的。
A、正确
B、错误
在所有的对儿童进行观察的方法中，轶事记录法是研究儿童发展最早采用的一种研究方法。
A、正确
B、错误
陈鹤琴撰写的《儿童心理之研究》运用的方法是日记描述法。
A、正确
B、错误
幼儿园的活动室是进行儿童行为观察的主要环境。
A、正确
B、错误
对行为广义的解释指个体的一言一行、一举一动。
A、正确
B、错误
直接观察是凭借人的自然器官如眼、耳等感官在现场直接进行观测，从而获取第一手资料的观察。
A、正确
B、错误
教师、专业人员比较在工作中或研究中会运用观察的手段了解学生、研究问题，这类观察是一般观察。
A、正确
B、错误
轶事记录法是指观察者在不刻意安排的自然情境中，将认为（）、（）的行为和反应，或（）的事件以（）的方式进行记录，供日后（）用的一种方法。
我们学过的幼儿行为观察的方法有：描述法、取样法和（）。
等级评定法的类型有：（）、（）、（）、（）、（）。
轶事记录的记录方式有（）观察和（）观察两种。
轶事记录法的实施步骤包括：确定观察目的、（）、（）、仔细观察，客观记录。
A、细致性原则
B、客观性原则
C、全面性原则
D、典型性原则
专业观察具有目的性和（）
A、差异性
B、批判性
C、主观性
D、计划性
强调的是记录儿童所表现的新行为。
A、轶事记录法
B、日记法
C、实况详录法
D、样本描述法
大多数日常生活中的一般观察并没有预先设定的目的。
A、正确
B、错误
在所有的对儿童进行观察的方法中，轶事记录法是研究儿童发展最早采用的一种研究方法。
A、正确
B、错误
陈鹤琴撰写的《儿童心理之研究》运用的方法是日记描述法。
A、正确
B、错误
幼儿园的活动室是进行儿童行为观察的主要环境。
A、正确
B、错误
对行为广义的解释指个体的一言一行、一举一动。
A、正确
B、错误
直接观察是凭借人的自然器官如眼、耳等感官在现场直接进行观测，从而获取第一手资料的观察。
A、正确
B、错误
教师、专业人员比较在工作中或研究中会运用观察的手段了解学生、研究问题，这类观察是一般观察。
A、正确
B、错误
轶事记录法是指观察者在不刻意安排的自然情境中，将认为（）、（）的行为和反应，或（）的事件以（）的方式进行记录，供日后（）用的一种方法。
我们学过的幼儿行为观察的方法有：描述法、取样法和（）。
等级评定法的类型有：（）、（）、（）、（）、（）。
轶事记录的记录方式有（）观察和（）观察两种。
轶事记录法的实施步骤包括：确定观察目的、（）、（）、仔细观察，客观记录。