注意：此页面搜索的是所有试题
儿童与家庭社区教育
那种祖辈家长的家庭类型,父母是主要教养者（ ）。
单选题 (20 分) 20分
A.
留守家庭
B.
监护人家庭
C.
隔代家庭
D.
主干家庭
要改变孩子的非期望行为,关键是不能只看行为本身,而要辦明产生其行为的前因后果,削弱孩子的（ ）。
单选题 (20 分) 20分
A.
直接行为
B.
期望行为
C.
间接行为
D.
非期望行为
学前儿童家长应树立科学的教育观包括尊重并满足儿童各种素质发展的需要。
判断题 (20 分) 20分
A.
正确
B.
错误
开展好日常生活中的随机教育要求教师具备分析问题能力。
判断题 (20 分) 20分
A.
错误
B.
正确
能着眼于启发诱导,培养孩子的独立自主能力。
单选题 (20 分) 20分
A.
隔代家庭中的儿童观
B.
传统的儿童观
C.
未来的儿童观
D.
现代的儿童观
家庭教育的性质（ ）。
多选题 (20 分) 20分
A.
它是一种稳定的持久性教育
B.
它是一种非正规教育
C.
它是一种充满了亲情的教育
D.
他是一种时间的教育
核心家庭的三种家庭关系（ ）。
多选题 (20 分) 20分
A.
亲子关系
B.
兄弟姐妹关系
C.
祖孙关系
D.
夫妻关系
教师是孩子的第一任老师，是他们第一个直接模仿的对象。
判断题 (20 分) 20分
A.
正确
B.
错误
对于幼儿来说，家庭教育中家长可以不以身作则。
判断题 (20 分) 20分
A.
错误
B.
正确
家庭关系的特点（ ）。
多选题 (20 分) 20分
A.
家庭关系表现出一种其他任何社会关系都不曾有的连续性和承先启后性。
B.
家庭关系最为持久、稳定。
C.
家庭关系受到法律的保护和道德的监督。
D.
家庭关系是以婚姻学院为纽带的
幼儿害怕上幼儿园,若被强迫则会出现表情呆板或惊恐、心跳加快等反应的问题是从幼儿行为（ ）来判断的。
单选题 (20 分) 20分
A.
表现的程度
B.
出现的年龄
C.
出现的频率
D.
持续的时间
幼儿的活动过度、注意力不能集中的行为长期得不到改善的问题是从幼儿行为（ ）来判断的。
单选题 (20 分) 20分
A.
持续的时间
B.
出现的频率
C.
出现的年龄
D.
表现的程度
主题是体现、整合教育理念的,所以,主题教育目标具有明显的（ ）。
多选题 (20 分) 20分
A.
随机性
B.
整体性
C.
综合性
D.
有机性
在开展教育以前,我们可以通过（ ）等多种形式充分了解班级儿童的个性、气质特征等个别差异。
多选题 (20 分) 20分
A.
录像
B.
家庭访谈
C.
家长问卷
D.
日常观察
在贯彻（ ）原则时,人们应当做到全面地收集资料,对结果尽量进行量化处理。
单选题 (20 分) 20分
A.
可行性
B.
客观性
C.
导向性
D.
科学性
单选题 (20 分) 20分
A.
留守家庭
B.
监护人家庭
C.
隔代家庭
D.
主干家庭
要改变孩子的非期望行为,关键是不能只看行为本身,而要辦明产生其行为的前因后果,削弱孩子的（ ）。
单选题 (20 分) 20分
A.
直接行为
B.
期望行为
C.
间接行为
D.
非期望行为
学前儿童家长应树立科学的教育观包括尊重并满足儿童各种素质发展的需要。
判断题 (20 分) 20分
A.
正确
B.
错误
开展好日常生活中的随机教育要求教师具备分析问题能力。
判断题 (20 分) 20分
A.
错误
B.
正确
能着眼于启发诱导,培养孩子的独立自主能力。
单选题 (20 分) 20分
A.
隔代家庭中的儿童观
B.
传统的儿童观
C.
未来的儿童观
D.
现代的儿童观
家庭教育的性质（ ）。
多选题 (20 分) 20分
A.
它是一种稳定的持久性教育
B.
它是一种非正规教育
C.
它是一种充满了亲情的教育
D.
他是一种时间的教育
核心家庭的三种家庭关系（ ）。
多选题 (20 分) 20分
A.
亲子关系
B.
兄弟姐妹关系
C.
祖孙关系
D.
夫妻关系
教师是孩子的第一任老师，是他们第一个直接模仿的对象。
判断题 (20 分) 20分
A.
正确
B.
错误
对于幼儿来说，家庭教育中家长可以不以身作则。
判断题 (20 分) 20分
A.
错误
B.
正确
家庭关系的特点（ ）。
多选题 (20 分) 20分
A.
家庭关系表现出一种其他任何社会关系都不曾有的连续性和承先启后性。
B.
家庭关系最为持久、稳定。
C.
家庭关系受到法律的保护和道德的监督。
D.
家庭关系是以婚姻学院为纽带的
幼儿害怕上幼儿园,若被强迫则会出现表情呆板或惊恐、心跳加快等反应的问题是从幼儿行为（ ）来判断的。
单选题 (20 分) 20分
A.
表现的程度
B.
出现的年龄
C.
出现的频率
D.
持续的时间
幼儿的活动过度、注意力不能集中的行为长期得不到改善的问题是从幼儿行为（ ）来判断的。
单选题 (20 分) 20分
A.
持续的时间
B.
出现的频率
C.
出现的年龄
D.
表现的程度
主题是体现、整合教育理念的,所以,主题教育目标具有明显的（ ）。
多选题 (20 分) 20分
A.
随机性
B.
整体性
C.
综合性
D.
有机性
在开展教育以前,我们可以通过（ ）等多种形式充分了解班级儿童的个性、气质特征等个别差异。
多选题 (20 分) 20分
A.
录像
B.
家庭访谈
C.
家长问卷
D.
日常观察
在贯彻（ ）原则时,人们应当做到全面地收集资料,对结果尽量进行量化处理。
单选题 (20 分) 20分
A.
可行性
B.
客观性
C.
导向性
D.
科学性