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国家开放大学终身学习与职业发展1
职业环境分析是职业设计的核心。
劳动法的调整对象主要是劳动关系。
创业项目选择的失误是造成创业者创业失败的重要原因。
终身学习强调学习者的中心地位。
顺应是指个体通过自我调节使认知发展从一种平衡状态向另一种较高平衡状态过渡的过程。
在人的身心发展中起主导作用的是教育因素。
终身学习提倡采取灵活多样的教学内容和方法。
“学习型社会”实质上是“以学习求发展”，而不是“以学习促发展”。
人格障碍是一种精神病。
测度生活质量的主观指标是民情与民心的直接标志。
在团队中起主导作用的是团队成员之间的相互配合和协调。
人与人之间素质的差距是“有”和“无”的区别。
个体在智力、才能和性格等方面没有差异。
人的发展可以归于身体和心理两方面的发展。
控制愤怒情绪也是情绪管理的一个重要策略。
劳动法的调整对象主要是劳动关系。
创业项目选择的失误是造成创业者创业失败的重要原因。
终身学习强调学习者的中心地位。
顺应是指个体通过自我调节使认知发展从一种平衡状态向另一种较高平衡状态过渡的过程。
在人的身心发展中起主导作用的是教育因素。
终身学习提倡采取灵活多样的教学内容和方法。
“学习型社会”实质上是“以学习求发展”，而不是“以学习促发展”。
人格障碍是一种精神病。
测度生活质量的主观指标是民情与民心的直接标志。
在团队中起主导作用的是团队成员之间的相互配合和协调。
人与人之间素质的差距是“有”和“无”的区别。
个体在智力、才能和性格等方面没有差异。
人的发展可以归于身体和心理两方面的发展。
控制愤怒情绪也是情绪管理的一个重要策略。