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广西师范大学-幼儿园教学活动设计与指导
10、核心经验是指对儿童掌握或理解某一学科领域的至关重要的概念、能力或（）。
1、幼儿园环境能够促进幼儿认知，社会性等方面的发展。
2、幼儿不是独立的，自主的。
3、体验式学习内容的设计具有挑战性。
4、探究性规定的材料的操作范围和引导边界。
5、社区资源和幼儿园服务是对立的，他们不能相互联系，相互利用。
6、家长应该树立正确的教育观念。
7、区角活动也称为活动区活动。
8、和谐融洽的师幼关系可以由合作式学习建立。
9、我们应该从儿童的生活和经验里来选择合适的材料组织活动。
10、认知学习和动作技能学习是相互孤立的。
11、绘画、手工、美术欣赏都属于美术方面。
12、教育活动内容应该反映时代特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展。
13、社区资源和幼儿园服务是对立的，他们不能相互联系，相互利用。
14、教师扮演的角色应该是需要灵活处理的。
1、幼儿园环境能够促进幼儿认知，社会性等方面的发展。
2、幼儿不是独立的，自主的。
3、体验式学习内容的设计具有挑战性。
4、探究性规定的材料的操作范围和引导边界。
5、社区资源和幼儿园服务是对立的，他们不能相互联系，相互利用。
6、家长应该树立正确的教育观念。
7、区角活动也称为活动区活动。
8、和谐融洽的师幼关系可以由合作式学习建立。
9、我们应该从儿童的生活和经验里来选择合适的材料组织活动。
10、认知学习和动作技能学习是相互孤立的。
11、绘画、手工、美术欣赏都属于美术方面。
12、教育活动内容应该反映时代特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展。
13、社区资源和幼儿园服务是对立的，他们不能相互联系，相互利用。
14、教师扮演的角色应该是需要灵活处理的。