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郑州师范学院课堂教学艺术
（ ）于1968年出版了《班级生活》一书，在这本书中，他首次提出了隐性课程这一概念。
A.杰克逊
B.阿普尔
C.金蒂斯
D.威利斯
简述博比特课程开发理论的具体过程。
简述20世纪70年代以来课程内涵发生变化所呈现的趋势。
简述泰勒原理的四个基本问题。
简述课程与教学目标的基本来源。
简述确定课程与教学目标的基本环节。
简述课程选择的基本环节。
简述提示型教学方法的内在教育价值。
简述共同解决问题型教学方法的特点及价值。
简述对话教学的性质。
组织和引导学生进行课堂讨论应注意哪些方面？
如何选择教学方法？
简述经验课程（活动课程）的基本特征。
经验课程（活动课程）有哪些优点？
简述开发隐性课程需要注意的方面。
A.杰克逊
B.阿普尔
C.金蒂斯
D.威利斯
简述博比特课程开发理论的具体过程。
简述20世纪70年代以来课程内涵发生变化所呈现的趋势。
简述泰勒原理的四个基本问题。
简述课程与教学目标的基本来源。
简述确定课程与教学目标的基本环节。
简述课程选择的基本环节。
简述提示型教学方法的内在教育价值。
简述共同解决问题型教学方法的特点及价值。
简述对话教学的性质。
组织和引导学生进行课堂讨论应注意哪些方面？
如何选择教学方法？
简述经验课程（活动课程）的基本特征。
经验课程（活动课程）有哪些优点？
简述开发隐性课程需要注意的方面。