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新疆师范大学 教育学原理
教材:
个别教学:
形成性评价:
情感陶冶法:
请简述教师专业发展的几个阶段
请简述学生的本质属性
请简述班级授课制的优缺点
请简述班主任的任务与职责
请简述教师的角色
请简述教学过程中应遵循的原则
请简述班主任的角色
请简述教育的经济功能
教育的个体发展功能是什么？教育如何促进个体发展？
什么样的师生关系是良好的师生关系？如何构建良好的师生关系？
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