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郑州师范学院小学数学教学论
在教学设计中，学生分析的内容主要包括：
确定中学数学教学目的的依据是什么？
进行教学设计，一般有两种模式：
课堂教学是学校教学工作的最基本的组成部分，它有一定的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
设置综合与实践活动时，对各学段的数学实践作出了不同的表述，第一学段（ ）称为实践活动，第二学段（ ）称为为综合应用，第三学段（ ）称为课题学
新课程的最高宗旨和核心理念是（）
数学思维的基本成分有哪些？
随机现象：
当前国际数学教育中十分重视（ ）。
[填空题,10分] （ ）是帮助学生获得丰富的感性材料，帮助学生理解掌握抽象的数学知识的教学方法。
[填空题,10分] 裴斯泰洛齐的（ ）是能帮助学生直观地认识数的概念，认识相邻数位之间的十进制关系的教学材料。
[填空题,10分] 新课程倡导（ ）、（ ）和（ ）。
[论述题,3.3分] 在小学数学教学中，如何贯彻巩固与发展相结合原则？
[论述题,3.3分] 中学生应掌握哪些基本的数学思想方法？
[论述题,3.3分] 定义的规则是什么？
确定中学数学教学目的的依据是什么？
进行教学设计，一般有两种模式：
课堂教学是学校教学工作的最基本的组成部分，它有一定的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
设置综合与实践活动时，对各学段的数学实践作出了不同的表述，第一学段（ ）称为实践活动，第二学段（ ）称为为综合应用，第三学段（ ）称为课题学
新课程的最高宗旨和核心理念是（）
数学思维的基本成分有哪些？
随机现象：
当前国际数学教育中十分重视（ ）。
[填空题,10分] （ ）是帮助学生获得丰富的感性材料，帮助学生理解掌握抽象的数学知识的教学方法。
[填空题,10分] 裴斯泰洛齐的（ ）是能帮助学生直观地认识数的概念，认识相邻数位之间的十进制关系的教学材料。
[填空题,10分] 新课程倡导（ ）、（ ）和（ ）。
[论述题,3.3分] 在小学数学教学中，如何贯彻巩固与发展相结合原则？
[论述题,3.3分] 中学生应掌握哪些基本的数学思想方法？
[论述题,3.3分] 定义的规则是什么？