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2024年国家开放大学答案
建设单位征占用林地交纳(多选题)
.森林植被恢复费
.林地补偿费
.林木补偿费
.安置补助费
--- A:Hello, Bill Burton speaking.
--- B: Hello, Mr. Burton, this is Jenny Jenkins of Bradford and Sons returning your call.(单选题)
.Is that Jenny speaking.,.
What can I do for you.,.
It’s my pleasure.
在最低生活保障制度中，救助者与受助者的地位（ ）。(单选题)
.是完全平等的
.是不完全平等的
.救助者地位更高
.受助者地位更高
社区矫治尤其适合青少年犯罪以及无受害者的罪犯。（）(判断题)
.对
.错
互动营销的模式有( )。(多选题)
.会议营销
.体验营销
.路演
.终端促销
.网络营销
平均指标的作用有（ ）。(多选题)
.反映总体的一般水平
.测定总体各单位分布的偏斜程度
.测定总体各单位分布的离散程度
.测定总体各单位分布的集中趋势
.反映总体的规模
“元诗四大家”中有（ ）人是江西籍的。(单选题)
.1
.2
.3
.4
《工程建设项目勘察设计招标投标办法》规定可以不招标的项目有( )。(多项选择题)
涉及国家安全的项目#涉及国家秘密的项目#抢险救灾的项目#技术复杂或专业性强的项目#改、扩建或者技术改造项目#
信息资源的要素有（ ）(多选题)
.表现形式为文字、声音、图像、数据等.,.
能够被利用.,.
能够被传播或传输.,.
经过人类主观或客观处理
（ ）含有评定的意义，即是用心理学的方法来评定病人的心理障碍，确定其性质和程度，它是心理咨询和治疗的前提。 答案：1 (填空题)
创意思维中逆反思维就是逆向思维。(判断题)
.对
.错
最早潜心象征派诗歌创作，并使象征主义在中国形成一个诗派的是被称为“诗怪”的李金发。(判断题)
.是
.否
总结是人们自身实践活动的真实反映，应当忠实于客观事实，这是针对总结特点（ ）而言。(单选题)
.时间性
.客观性
.理论性
.本体性
关于教唆犯的说法错误的是（）(单选题)
.对教唆犯按其在共同犯罪中的作用处罚.,.
教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚.,.
被教唆的人没有实行犯罪的，对教唆犯按其在共同犯罪中的作用处罚.,.
教唆小学生犯罪的，教唆人与被教唆人之间构成共同犯罪
5．非语言性沟通的表现形式有(多选题)
.面部表情
.仪表
.手势
.触摸
.森林植被恢复费
.林地补偿费
.林木补偿费
.安置补助费
--- A:Hello, Bill Burton speaking.
--- B: Hello, Mr. Burton, this is Jenny Jenkins of Bradford and Sons returning your call.(单选题)
.Is that Jenny speaking.,.
What can I do for you.,.
It’s my pleasure.
在最低生活保障制度中，救助者与受助者的地位（ ）。(单选题)
.是完全平等的
.是不完全平等的
.救助者地位更高
.受助者地位更高
社区矫治尤其适合青少年犯罪以及无受害者的罪犯。（）(判断题)
.对
.错
互动营销的模式有( )。(多选题)
.会议营销
.体验营销
.路演
.终端促销
.网络营销
平均指标的作用有（ ）。(多选题)
.反映总体的一般水平
.测定总体各单位分布的偏斜程度
.测定总体各单位分布的离散程度
.测定总体各单位分布的集中趋势
.反映总体的规模
“元诗四大家”中有（ ）人是江西籍的。(单选题)
.1
.2
.3
.4
《工程建设项目勘察设计招标投标办法》规定可以不招标的项目有( )。(多项选择题)
涉及国家安全的项目#涉及国家秘密的项目#抢险救灾的项目#技术复杂或专业性强的项目#改、扩建或者技术改造项目#
信息资源的要素有（ ）(多选题)
.表现形式为文字、声音、图像、数据等.,.
能够被利用.,.
能够被传播或传输.,.
经过人类主观或客观处理
（ ）含有评定的意义，即是用心理学的方法来评定病人的心理障碍，确定其性质和程度，它是心理咨询和治疗的前提。 答案：1 (填空题)
创意思维中逆反思维就是逆向思维。(判断题)
.对
.错
最早潜心象征派诗歌创作，并使象征主义在中国形成一个诗派的是被称为“诗怪”的李金发。(判断题)
.是
.否
总结是人们自身实践活动的真实反映，应当忠实于客观事实，这是针对总结特点（ ）而言。(单选题)
.时间性
.客观性
.理论性
.本体性
关于教唆犯的说法错误的是（）(单选题)
.对教唆犯按其在共同犯罪中的作用处罚.,.
教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚.,.
被教唆的人没有实行犯罪的，对教唆犯按其在共同犯罪中的作用处罚.,.
教唆小学生犯罪的，教唆人与被教唆人之间构成共同犯罪
5．非语言性沟通的表现形式有(多选题)
.面部表情
.仪表
.手势
.触摸