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2025年秋季国家开放大学考试答案
<p class="15">下列能够反映合理风险观的概念表达式的是：()
.<p class=\"15\">风险=危害+愤怒.,.<p class=\"15\">风险=概率×后果.,.<p class=\"15\">风险=概率×后果±信任.,.<p class=\"15\">风险=危害×愤怒
<p class="15">在工程伦理语境中，与“工程风险”直接相关的基本概念不包括：()
.风险因素.,.
风险事件.,.
收益.,.
损失
2011年3月11日，日本东北部发生近海大地震并引发海啸，导致福岛第一核电站发生核泄漏，其在国际核事件分级表中的等级属于：()
.8级.,.<p class=\"15\">7级.,.<p class=\"15\">6级.,.
5级
对工程安全事故的调查不能仅止于表层因素，还必须深入：()
.<p class=\"15\">物的不安全状态.,.
人的不安全行为.,.
不健全的组织安全文化.,.<p class=\"15\">管理上的不安全因素
下列不涉及工程师个体的职业伦理责任的是：()
.过失-责任.,.
义务-责任.,.
多人责任.,.
角色责任
<p class="15">“职业”（profession）的基本伦理特征不包括：()
.受到社会尊重.,.
具有使命感.,.
能够自负盈亏.,.
受到公众信任
<p class="15">在美国化学工程师学会界定的后果严重程度等级中，“一次性直接财产损失30万元以上，100万元以下”属于哪个等级：()
.5级.,.<p class=\"15\">4级.,.
3级.,.
2级
美国化学工程师学会推荐使用的风险矩阵定义了A、B、C、D这4个风险等级，其中A代表：()
.低风险.,.
中风险.,.
高风险.,.
严重风险
<p class="15">完备的工程风险分析框架理应不包括以下哪些环节：()
.风险沟通.,.<p class=\"15\">风险管理.,.
风险决策.,.<p class=\"15\">风险评估
作为职业的工程师，除了坚守伦理“底线”之外，还兼具“追求卓越”的伦理责任。()
.错.,.对
我国工程安全的核心伦理主体应该着重考虑的角色是：()
.工程操作人员.,.
工程师.,.
工程管理者.,.
工程规划者
美国风险沟通的立法基础不只是为了保障公众的知情权利（right to know）而是旨在满足公众的知情需要（need to know）。()
.错.,.对
<p class="15">我国工程安全的核心伦理主体应该借鉴西方发达国家的先例，着重考虑工程师。()
.错.,.对
<p class="15">工程全生命周期中的不安全因素仅仅包括人的不安全行为、物的不安全状态、管理上的不安全因素三个方面。()
.错.,.对
<p class="15">在工程风险管理实践中，常用后果的严重程度及其发生的可能性这两个因素的组合来表述风险等级，一般采用风险矩阵的形式。()
.错.,.对
.<p class=\"15\">风险=危害+愤怒.,.<p class=\"15\">风险=概率×后果.,.<p class=\"15\">风险=概率×后果±信任.,.<p class=\"15\">风险=危害×愤怒
<p class="15">在工程伦理语境中，与“工程风险”直接相关的基本概念不包括：()
.风险因素.,.
风险事件.,.
收益.,.
损失
2011年3月11日，日本东北部发生近海大地震并引发海啸，导致福岛第一核电站发生核泄漏，其在国际核事件分级表中的等级属于：()
.8级.,.<p class=\"15\">7级.,.<p class=\"15\">6级.,.
5级
对工程安全事故的调查不能仅止于表层因素，还必须深入：()
.<p class=\"15\">物的不安全状态.,.
人的不安全行为.,.
不健全的组织安全文化.,.<p class=\"15\">管理上的不安全因素
下列不涉及工程师个体的职业伦理责任的是：()
.过失-责任.,.
义务-责任.,.
多人责任.,.
角色责任
<p class="15">“职业”（profession）的基本伦理特征不包括：()
.受到社会尊重.,.
具有使命感.,.
能够自负盈亏.,.
受到公众信任
<p class="15">在美国化学工程师学会界定的后果严重程度等级中，“一次性直接财产损失30万元以上，100万元以下”属于哪个等级：()
.5级.,.<p class=\"15\">4级.,.
3级.,.
2级
美国化学工程师学会推荐使用的风险矩阵定义了A、B、C、D这4个风险等级，其中A代表：()
.低风险.,.
中风险.,.
高风险.,.
严重风险
<p class="15">完备的工程风险分析框架理应不包括以下哪些环节：()
.风险沟通.,.<p class=\"15\">风险管理.,.
风险决策.,.<p class=\"15\">风险评估
作为职业的工程师，除了坚守伦理“底线”之外，还兼具“追求卓越”的伦理责任。()
.错.,.对
我国工程安全的核心伦理主体应该着重考虑的角色是：()
.工程操作人员.,.
工程师.,.
工程管理者.,.
工程规划者
美国风险沟通的立法基础不只是为了保障公众的知情权利（right to know）而是旨在满足公众的知情需要（need to know）。()
.错.,.对
<p class="15">我国工程安全的核心伦理主体应该借鉴西方发达国家的先例，着重考虑工程师。()
.错.,.对
<p class="15">工程全生命周期中的不安全因素仅仅包括人的不安全行为、物的不安全状态、管理上的不安全因素三个方面。()
.错.,.对
<p class="15">在工程风险管理实践中，常用后果的严重程度及其发生的可能性这两个因素的组合来表述风险等级，一般采用风险矩阵的形式。()
.错.,.对