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佳木斯大学语言治疗学
Pre-reading activities include ________, setting the scene, skimming and scanning. ( )
· predicting
·informatiotransfer activities
· reading comprehensioquestions
One of the reasons of providing students with a variety of speaking activities helps ________. ( )
·keep motivatiohigh
·de-motivate students
· memorize the speech
Ithe ________ model, listening comprehensiois believed to started with sound and meaning recognition. ( )
· bottom-up
· top-down
· interactive
Whatisthefunctionofoptionalactivities( )
·Backupsincasethelessongoestoofastandthereareafewminutesleft.
·Preparedforgoodstudents.
·Preparedforbadstudents.
Whatispragmaticcompetenceconcernedwith( )
·Appropriateuseofthelanguageinsocialcontext.
·Abilitytocreatecoherentwrittentextorconversationandtheabilitytounderstandthem.
·Strategiesoneemployswhenthereiscommunicationbreakdownduetolackofresources.
Whatistheultimategoalofforeignlanguageteaching( )
·Enablestudentstousetheforeignlanguageinworkorlife.
·EnablestudentstoachieveaccuracyofEnglishlanguagestructure.
·EnablestudentstoachievefluencyofEnglishlanguagestructure.
Whichthreegroupscansummarizealltheelementsofthequalitiesofagoodteacher( )
·Ethicdevotion,professionalqualitiesandpersonalstyles.
·Ethicdevotion,professionalqualitiesandindividualfreedom.
·Individualfreedom,professionalqualitiesandpersonalstyles
.目标管理的实施步骤包括（）
·确定组织目标
·工作绩效评估
·提供反馈
·讨论部门目标
目标管理的优势（）
·形成激励
·有效管理
·明确任务
·控制有效
试用期员工的目标设定遵守的原则有（）
·能力评估
·宽松
·具体明确
·持续不断的工作反馈
影响绩效的主要因素包括（）
·激励
·技能
·环境
·机会
绩效的性质包括（）
·多因性
·多维性
·可行性
·动态性
下列关于自我考评的表述不正确的是（
·能充分调动被考评者的积极性
·对以“实现自我”为目标的更显重要
·不易受个人的多种因素的影响
·在总体评价中一般控制在10%左右
在选择具体的考评方法时，应充分考虑的因素中不包括（ ）。
·考评对象的特殊性
·管理成本
·工作实用性
·工作适用性
( )和关键事件法一样，也需要由主管事先为每一个工作维度搜集可以描述有效、平均和无效的工作行为，每一组行为可以用来评定一种工作或绩效的维度，如管理能力、人际交往能力等。
·行为定点量表法
·行为观察量表法
·硬性分配法
·排队法
· predicting
·informatiotransfer activities
· reading comprehensioquestions
One of the reasons of providing students with a variety of speaking activities helps ________. ( )
·keep motivatiohigh
·de-motivate students
· memorize the speech
Ithe ________ model, listening comprehensiois believed to started with sound and meaning recognition. ( )
· bottom-up
· top-down
· interactive
Whatisthefunctionofoptionalactivities( )
·Backupsincasethelessongoestoofastandthereareafewminutesleft.
·Preparedforgoodstudents.
·Preparedforbadstudents.
Whatispragmaticcompetenceconcernedwith( )
·Appropriateuseofthelanguageinsocialcontext.
·Abilitytocreatecoherentwrittentextorconversationandtheabilitytounderstandthem.
·Strategiesoneemployswhenthereiscommunicationbreakdownduetolackofresources.
Whatistheultimategoalofforeignlanguageteaching( )
·Enablestudentstousetheforeignlanguageinworkorlife.
·EnablestudentstoachieveaccuracyofEnglishlanguagestructure.
·EnablestudentstoachievefluencyofEnglishlanguagestructure.
Whichthreegroupscansummarizealltheelementsofthequalitiesofagoodteacher( )
·Ethicdevotion,professionalqualitiesandpersonalstyles.
·Ethicdevotion,professionalqualitiesandindividualfreedom.
·Individualfreedom,professionalqualitiesandpersonalstyles
.目标管理的实施步骤包括（）
·确定组织目标
·工作绩效评估
·提供反馈
·讨论部门目标
目标管理的优势（）
·形成激励
·有效管理
·明确任务
·控制有效
试用期员工的目标设定遵守的原则有（）
·能力评估
·宽松
·具体明确
·持续不断的工作反馈
影响绩效的主要因素包括（）
·激励
·技能
·环境
·机会
绩效的性质包括（）
·多因性
·多维性
·可行性
·动态性
下列关于自我考评的表述不正确的是（
·能充分调动被考评者的积极性
·对以“实现自我”为目标的更显重要
·不易受个人的多种因素的影响
·在总体评价中一般控制在10%左右
在选择具体的考评方法时，应充分考虑的因素中不包括（ ）。
·考评对象的特殊性
·管理成本
·工作实用性
·工作适用性
( )和关键事件法一样，也需要由主管事先为每一个工作维度搜集可以描述有效、平均和无效的工作行为，每一组行为可以用来评定一种工作或绩效的维度，如管理能力、人际交往能力等。
·行为定点量表法
·行为观察量表法
·硬性分配法
·排队法